間も(🌀)なく三(sān )人は先生(shēng )一人(💚)をこの隠れ(🥄)家に残(🚚)して置い(🚦)て、町の方(fāng )へ帰って(🚞)行った。[#(🎟)「。」は底(dǐ )本では「、」]学(⛷)士が(📘)ユッ(🕖)ク(🌋)リユックリ歩(🐵)く(🛒)ので他の二人(rén )は(🐂)時(shí )々足を停(🛺)め(👷)て(🍶)待合(hé )わせては復(💾)たサ(🙄)ッサと歩(👩)(bù )いた。
「ホウ」と子安(🌗)は眼(📽)を円(yán )くし(🐡)た。
と口(kǒu )々に言い騒(sā(🧚)o )いで(🐫)いる生(shēng )徒(🚎)(tú )の前で、学(xué(🎢) )士は身を反そらして(👪)、螫さ(💏)れまいとする様(🎎)子をした。蜂は(🍉)コ(🦉)ッ(🔪)プ(🎮)の中(zhōng )へ押(💠)し(🐡)入れ(🚢)られ(🏸)た。それを見(jià(👛)n )た生(🏉)徒等は意(🥣)味もなく笑(xià(📓)o )っ(🤛)た。「死んだ、死(🚼)ん(🐒)だ」と言(👱)(yá(🐄)n )うものも(🗒)あれば、「弱い奴(😬)」と言(🔲)うものも有った。蜂(🎈)は真理を(🚾)証するかのように、コップ(🏟)の中(🕺)(zhōng )でグ(🙄)ル(⏮)グル廻って、(🥗)身を悶もだえて、死ん(📳)だ。
「そもそも大(dà )弓(gōng )を始めてか(🤜)ら明(🚅)日で一年に成ります」と仲(🌤)(zhòng )間う(😲)ち(💚)で(🥫)は遅く始めた(👔)体操の教師が言(🐠)っ(🛰)た。
細い(💰)流(🐖)につい(🥇)て行ったところに、本町(dī(💃)ng )の裏(📑)手に(🏋)続いた一区域があ(⛄)る(💻)。落葉(yè )松か(🌪)らまつの垣(⛰)で囲(🔱)われ(🕗)た草葺(qì(☝) )くさぶき屋根(gēn )の家が先(xiān )生の高瀬を連れ(🕋)て行っ(😍)て見せたところだ。近(jìn )くまで(🆑)汁(💰)粉屋が借(🧛)(jiè )りていた(⏫)とかで、古い穴(🕹)のあいた襖、煤すすけた壁(🎴)、汚れ(💲)た(🥨)障子などが眼につ(🧘)く(🎻)。炬燵こたつを切ったあたりは(📢)畳(🐅)も焼(shāo )け焦げて(😄)、紙を(📛)貼(tiē )はり着けてある。住み荒(🧙)した跡だ。
とお島は夫に(👨)話して、復た乳(🦃)呑児(🔄)の顔(🌖)を眺めた(🎵)。その児(🛄)は乳房を押(yā )えて飲むほどに成(🕵)人(rén )して(🅰)い(🈺)た。
「どうしてこの辺の娘は、こ(🐃)う荒(🙀)いんだろう。男だ(🍀)か女(⏯)だか解りゃし(😘)ない」
と窓の(📧)方を見る(📺)生徒(tú )も(🏣)ある。庭に出(chū )た青(📖)年(nián )は桜の枝の(🐁)蔭を尋(xún )ね廻(🧚)っていたが、間もなく戻って来て、捕えたものを学士に勧(🐒)めた。
(🎥)間もなく学士は高瀬(😜)と一(yī )緒に成(chéng )った。二人が教員室の方(🏨)へ戻って行っ(🏎)た時(⛓)(shí )は、(🚾)誰(🧐)もそこ(🍃)に残っ(🔤)ていな(🕙)かった。桜井先生の室の(💭)戸も閉っ(📦)ていた。
「(🔧)しかし、(🏆)君、その岩が好(💺)(hǎo )く(🚃)なって来(lái )るから不(📩)思議だよ」と高瀬は戯れて言っ(🕉)た。
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