誰よ(🥈)り(🅿)も感激した(🍦)のは、(😷)恭(🧣)(gōng )一(🎬)だった。正(zhè(🐻)ng )義(📛)感の(🥔)鋭(💣)い(🌜)わりに(🙎)、気の(🛣)弱(ruò )い彼は、大沢(zé )の(🔙)この言葉(yè(🐧) )で、力強(qiáng )い支柱を得たような気がした。彼(😪)は、何(hé )よりも(🛬)、それを次郎(⏮)(láng )のために(🎫)喜んだ。そ(🚐)して、(⛔)その日の授業が終(🌋)るま(🆚)で(🍽)に、彼は、次(cì(🥑) )郎(⏺)(lá(🌇)ng )の生(😼)い立ち(📳)や(❗)、彼自身(shē(🚵)n )の次郎につい(🦊)ての(🎇)考(🕑)えなどを(🐻)、何(📇)もかも(❄)、大沢に打ち(🤝)明けた。
その間に(📀)、彼(bǐ )は、自(💪)分(💘)(fèn )の着物――制(zhì )服(🚜)が(📺)出来る(🕍)まで(🎸)和服に袴はかま(♍)だ(⏸)った――が破けていない(🍫)かをしらべ(🐢)てみ(📴)た。不(🛐)思議(yì )にどこにも大(😌)し(📠)た破(🥖)損はなかった。ただ袴の右(yòu )わきに二寸ばかりの綻(zhàn )びがあるだけだ(🆕)った。時間割をうつすために(🤡)持(chí )っ(🏈)て来ていた(🕛)手(shǒ(💃)u )帳と、(🈺)父(🚷)に買ってもらった蟇口と(👺)を懐に入れていた(🗳)が、それらは無(wú(👝) )事(🌥)だった。
(🈯)次(cì )郎(lá(🚜)ng )は、(🧥)もう、食っ(🉐)てかかるような勢(💦)いだった。
「こらっ! ど(📁)こへ行く(👱)んだ!」
みんなは愉(🥑)(yú )快そう(🦑)に(🃏)笑った。四(💖)年生と(🗓)五年生との(🎒)そりがあわないのは(🦑)、(👼)毎(měi )年(🦈)のことだが、(🛡)今年(💜)の(🤶)五年生には(🌈)、とくべ(🉐)つ無(🐦)(wú )茶(chá )な連中(💻)(zhōng )が(💝)多(🚄)い(🛠)ので、四年生(shē(🕠)ng )の(🦋)反(🥨)(fǎ(🗻)n )感も(🚕)それ(⏹)だけ大きいのだった。
それが(🐏)、その頃、彼(🗜)の(🚺)行動を左右(🚗)(yòu )する(🤙)第一の信(🌚)条だっ(📄)たのである。
恭一は、もうその頃には、詩や歌を(🤜)かなり多(duō )く作(zuò(🖋) )っており、年二(⛔)回発行さ(🦋)れる校友会誌には、きまって何(hé )かを発表(biǎ(🎶)o )していた。次(🎛)郎には、(🕉)それが世(shì )にもすば(➖)らし(🐹)いこと(🖊)のように(🐒)思えた(🔈)。そのために、彼の恭一に対す(⬜)る(👁)敬愛の念(niàn )は、これまで(🤕)とはち(😝)が(⏰)った意味(wèi )で深まって行った。が、(🚨)同(⛷)(tóng )時に、(❗)彼が、何かし(🎃)ら、恭一に対して妬ねたま(🍕)しさを(🛤)感じはじめ(📋)たことも(💖)、たし(🛍)かだった。
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