「(➿)……私も今、朝顔を作(💲)ってます(🌤)……上田ではよく(🏮)作(🦆)(zuò(🙈) )りま(💾)した…(📐)…今(😤)年はウマくい(🙌)くかど(🕌)うか知りま(☕)せ(🏖)んが(😚)ネ、ま(🍞)あ見に来(🚉)て下さらんか」
「鞠まあ(🌒)ちゃん、吾家おう(😤)ちへ(🏮)行(🥀)こう」(✏)
深い(🔤)露の中(👯)で、学士は朝(🥒)顔鉢(🧔)ばちの置並べてある棚の間をあちこちと歩いていた。丁(🌗)度(dù )学(❄)士の奥さんは年(nián )長(💩)うえの(👓)お嬢さ(🈯)んを相(xià(🚤)ng )手(😠)に(🏕)して開(💞)けひろ(🆗)げた勝(⏸)手口で働(🍏)いていたが、(🍉)その時庭(tíng )を廻(huí )って来(lái )た。
その人は身を(🕛)斜め(🏽)にし、うんと腰に力を入れて、土の(🍢)塊かたまり(⚓)を掘起しな(🖖)がら話し(🅿)た。風が来(🦅)て青(✈)(qīng )麦(❕)を渡るのと、谷川の(🈹)音(🏪)(yī(🎛)n )と、その間(😏)(jiān )には(🍩)蛙の(🐞)鳴声も混っ(👃)て(🚽)、どう(🍆)かすると二人の(⌛)話はとぎれとぎ(🐈)れに(🏣)通ずる(🎌)。
途(🍜)中(👭)で学士は思出(chū(🎠) )した(😥)よ(🔪)うに、
「鞠ちゃ(💂)んに(🌩)くれるくれる(📝)ッて(🦐)言って(👌)、皆な母(mǔ )ちゃんが(🤱)食(🐄)って(👒)了う」と(🍑)鞠(jū )子は甘えた。
「それ(🌋)は(🦂)、君(📡)(jun1 )、誰も知(🗣)(zhī )ら(🤜)ない――」
翌朝高瀬(lài )は(🧣)塾へ(🤕)出ようとして(🔋)、例(🐪)(lì )のように鉄(zhí )道の踏切のと(🚔)ころへ(😨)出た。線路(lù )を渡って行(🎻)く塾(shú )の生徒なども(📑)あった。丁度そこで与良(🥜)町よら(🧜)まちの方(🛴)か(👦)らやって来(🦇)る子安に逢った。毎(mě(🐏)i )時いつ(⛹)も言い合せたように皆(☝)なの落合うところだ。高瀬は子(👽)安を待合せて、(🛢)一諸に塾(shú )の方へ歩(💳)い(🥈)た。
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