「ぼくたち、学(🦀)(xué )生時(💳)代の(😗)学寮がくりょ(🔀)う生活(🎉)を自治(zhì )だなんて(📲)いって、い(📲)ばっ(🚪)ていたものですが(🦕)、(🍳)本気に(⏫)やろう(🚍)とする(🌚)と、実際(🖥)むずかし(🏯)いも(🔆)ので(🙀)すね。」(🏂)
朝(🚛)倉先生は(🕥)、手に(🕋)も(😁)っていた塾(shú(🥚) )生名簿(😐)を畳たたみ(🐬)のうえに(⛵)なげだし(🏳)て、腕を(🐕)くんだ。そし(🦑)て、かなりながいこと、(🎟)眼(🦄)をつ(😞)ぶ(🍳)ってだまりこんでいたが、(🥟)やがて(🍡)眼をひらくと、ちょっと飯島のほうを見た(🎮)あと、み(♒)んなの顔(yá )を見まわし(🏻)て言った。
「そうかもしれま(🌔)せん(✍)。しかし、それはや(⛓)らない(👤)ほう(✔)がいいでしょう。板木ば(🦉)んぎ(👥)で起きる約束やくそくを(👻)したんで(😱)すか(🐗)ら。」(🍹)
しかし、かれ(🐓)にとっ(🌡)ていっ(🌧)そう不(bú )安に感じ(📸)ら(🎲)れたのは、今(jīn )朝の(🌇)板木の打ちかたについて、大河無門が(🖍)ぬれぎぬ(🔚)を着(zhe )せられていることであっ(🐼)た。
次(cì )郎は、先生の言(⏪)葉(yè )がますます(😔)激しく(🕝)なっていくの(🔌)におどろいた(👚)。先生(shē(⚓)ng )は(🏸)、(🐋)あるい(🔯)は、昨(zuó(⏲) )日の入塾式に(🏖)おけ(😨)る平木中(🛬)佐の影響えいき(👻)ょうから、(🚭)で(🎮)きるだ(🔫)け早(⬆)く(🎬)塾生たち(🤜)を救(jiù )い出(chū(🖱) )そうとし(🗝)て(📇)いられ(😚)るのか(💊)もしれない。しかし、それ(🥏)にしても入塾(➗)(shú )した(📹)ばかり(🍓)の(♐)青(♟)年(nián )たちに話す言(✨)葉と(🆙)しては、あま(🍒)り(🥏)にも激(🌁)(jī )しす(🚸)ぎ(❄)る(🐮)。これではかえって(✌)逆(🥢)(nì )効果を生む(🐻)のではあるまいか。
「あっ、そうだ(🚬)。僕はこ(💥)こだけにへばり(👄)ついてい(🕹)ては(😁)、(🤹)い(❤)けなかったんだ。」
就寝(qǐn )しゅ(🥑)うしんは(👆)九(jiǔ )時半(🥩)、消(🚁)燈しょうとう十(shí )時ときまったが、(🈯)懇談会(huì )を終わったとき(🤜)に(🚴)は、すでに九時(🎺)半をす(🌨)ぎていた。
「先生(🔕)は、(🕒)ぼくの(🏦)やりそこないを、(🧚)どうして(👴)あ(🏠)からさまに話してくださら(🛩)なかったんです(🕥)か。」
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