先(xiān )生は(🥏)思いやるよう(🤫)に、
(🈲)旧(jiù(😢) )足(zú )軽(🐖)の一(🧠)人(🚆)が水(🖱)を担いで二(🖕)人の側を会釈(😻)して通った(🔷)。
南の障(👃)子(👎)へ行って見た。濡縁ぬれえんの外(🌨)(wài )は落葉松からまつの(😚)垣(🛶)だ。風雪(❗)の為(wéi )に、垣(yuán )も大(dà )分(🛡)破(🎗)損い(😿)た(🍗)んだ。毎年聞え(🛂)る寂(🌋)しい蛙の声(shē(🔦)ng )が復(fù )た水車小(🏒)屋の(🚙)方(⚾)から(📛)その障子(zǐ )のところへ伝わって来た。
子(zǐ )安(ā(🚓)n )は心(🐸)から出(🎃)た声で快(🧑)(kuài )活に(🔤)笑った(💢)。「ま(🔟)るで、ゴツゴツし(🔦)た岩みたよ(🔎)うな連中ばかりだ」と彼(bǐ )は附添つけたした。
「高瀬さん、一体(🧗)(tǐ(🏽) )貴方あな(🚤)た(🐷)はお幾つな(📗)ん(🔍)で(🎋)すか(🙋)――」
「(🍪)怒(⛓)(nù(🚤) )ってる――螫(shì(💃) )さすぞ螫すぞ」
無邪(xié )気(qì(🛳) )な学生等(dě(😱)ng )は学士の机の周囲(💑)ま(⛰)わりに(🏏)集って、(🏓)口を開くやら眼(yǎn )を円(yán )くするやら(🔂)した。学士がその(👏)コップの中へ鳥(🕘)か鼠(🛒)を入れると直ぐ(💺)に死ぬ(😶)という話(📈)(huà )をすると、それを(🏳)聞いた生徒(tú )の一(🥔)人がすっ(👳)くと起立た(👷)ち(🚖)あが(🎤)った。
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