「大沢(🏄)君っ(🔑)ていうよ。僕の親友で(🙆)、同じクラスなんだ。」
学(🕉)課には彼はかなり熱(🌸)心だった。ま(🍜)た、教科書(shū )以外の本(bě(🌼)n )も毎日いくら(🗞)かずつ(🥄)読んだ。たいていは少年向き(🦗)の雑(🏷)誌(zhì(😳) )や伝(yún )記類(👋)だったが、恭一の本箱から(👟)、(☝)美しく装(🧢)幀され(🙂)た(🏿)詩(shī(🥜) )集や歌(gē(🙋) )集など(🈵)を、(➰)ちょいちょい引(yǐn )きだ(〽)して(🔔)読む(👓)こ(💶)とも(🍿)あった。むろんそのいずれも(🕛)が、彼(💘)にはまだ非(🏠)常(🈵)にむずかしかった。しかし(🚛)、恭(🥪)(gōng )一に(🔖)おりおり解釈(🏣)かいし(⛵)ゃ(🐨)く(📌)してもらった(🌦)り(🌴)し(🏨)ているう(🐠)ちに、詩や(😲)歌(🎓)のこころというものが、いつとはなし(🐖)に彼の感(📸)情にしみ入(🍻)(rù )って来た(🚖)。そして、時(🎑)には、寝床に(🗓)はい(📤)ってから、自分で歌を考え(🥤)、そ(🏘)っと起(qǐ )きあがって、それ(💖)を手(shǒu )帳(🍪)に書(🐿)きつけた(💪)りすること(🍬)もあ(😾)った。
俊亮(❗)あてのお浜の便(🌧)(bià(🍘)n )り(🥇)は(🏤)、全く珍しいことだった。文字も、いつ(👣)もとち(🤳)がって、誰か相当の人に頼んで書い(🔵)て(🛎)もらったも(☔)のらしかっ(🏠)た。それには(🆒)、(💎)四角ばった(🙆)時(🔓)候の挨拶のあとに、次のような文句が書いてあった。
「だ(🏠)から、ぺこぺこしないでもすむようにして(⛱)やろうかって、(💓)言って(🌬)る(🚟)ん(🔇)だ(✊)。」
(🥃)彼は、しかし、彼(🐭)のそ(♓)うした(📚)孤独をたいし(🚧)て淋し(👸)いとは(📑)感(gǎn )じ(🕢)て(🤜)いなかった。また、憤りや侮(wǔ )蔑の念も(🍺)、たびかさ(🚛)なる(❄)につれて(🌱)、次(🧟)弟(⏺)にうすらいで行き、あとでは、か(🙁)えって、同(🍚)(tóng )級生に対(😋)して憐憫に似た感じをさ(⏲)え抱くようになった(🥚)。こう(👘)した感情の変化は、彼に(🎍)とって(🧓)、(🐺)元来さほど不(bú(🎥) )自(💤)然なこ(💯)とでは(🐉)なかっ(❇)た。それは、つま(🥞)り、(⛰)彼(👴)がか(🍆)つて算盤(pá(😩)n )そ(🚝)ろばん(🤛)事(😈)件で、弟(💧)の(🐁)俊(jun4 )三に対(📐)(duì )し(🕣)て示した感(📧)情(qíng )の変化(💸)と、同(🌕)じ(🐅)ものだった(🚙)のである。
肩(🎴)や腿もものへんに二三ヵ所鈍(dùn )痛(🧀)どん(📅)つうが感じら(🥠)れ出し(🍌)たが、次郎はほとんどそれを気にし(🅾)な(💍)かった(🐳)。彼が最も気にしたのは、頬が(🎥)は(👷)れぼったく感(🛏)ずることだった(💥)が、手(🏃)(shǒ(🖥)u )でさわってみると、(💖)さほど(🐿)でもないらしい(🌘)ので(🤥)安心(xī(👭)n )した(🎅)。
三つボタンがはた(🤣)から(🎐)口を出した(🌧)。
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