「(🆖)毎日(rì )そん(🔈)なこと(📽)が出来(🉐)て? 千ちゃん、きっ(👪)と変に(📬)思(🍶)うでし(🙈)ょう(🏓)。」
「では(🎣)、どうしたらいいの?」
彼は(⏩)、しかし、それから(🕦)も、校(🏘)(xiào )内を(🤨)方(🐾)々(🏢)歩きまわ(🦕)って、上級(jí(🎽) )の生徒たちが幾(jǐ )人(rén )か(🐻)かたまっ(🚺)て(🥖)話して(🆒)いるのを見つ(🚋)けては、その仲間(🏌)に(👰)入(rù )り(⛅)、それとな(🤒)くストライ(🦃)キを(🚲)煽動(🍈)する(📵)ようなことを(🛁)言(yá(🛍)n )ったり、次(cì )郎(🌁)を(🗼)けなしたりする(🤗)こと(📭)を忘れなかった。
次郎はだま(🏵)って朝顔の(🕛)鉢(bō )に(🃏)眼をやった。しぼんだ花が、だ(🙂)ら(💠)りと、つるに(👸)くっ(🌧)ついて(⛅)いるのが、(🛳)いやに彼(bǐ )の(🔗)気持をいらだ(🚵)たせた。すると、
「同じクラスの人が、(🎵)あの村から一(🐃)(yī )人でも学校(❎)に(🏒)通っていれば、毎日道づれが出(🐡)(chū )来るんだけれどねえ。……まさか、次郎(láng )さんに待(dài )ちあわし(🐟)て(🔺)いただくわけ(🔫)にもいくまいし。……」
「僕はそんな意(yì )味(wèi )で考え(🆕)が足りなかっ(🎽)たとは(💈)思ってい(🍣)ない(🦊)んです。役(🕎)所は正しい(✋)ことを(🏧)通(tō(🎑)ng )すのがあた(😺)りまえでし(🌧)ょう(🙋)。」(😁)
と、(🌚)うなるよ(🦐)うに言(🐮)っ(🦒)たが、
「千(qiān )ちゃんの方(🚺)を見(🙍)張るの? でも、橋から(💊)先はだめ(👉)じ(🚙)ゃない?」
「しかし、ストラ(😺)イ(🕞)キにな(🥣)っ(🏇)てしまったら、君(🤦)の(🐚)考(🐐)えとはまるで(🎤)反対の目(🌚)的で書かれたことになりそう(🍂)だね。」
「第一(🔟)、君は(🍙)今そんなこと(💖)に気をつか(🔦)っている時(🐑)(shí(🌃) )で(🆓)はない(⏭)だろう(😾)。君の学校の問題(🐓)は(👑)決して(🐏)容易ではないようだぜ。まだ噂だけで、(🦓)はっきりしたことはきかないが、もう(🏭)警察や(🔭)憲兵(bīng )隊が(🤙)動き出(chū )していると(👄)いう(🛒)んじゃな(👀)いか。」
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