途中で(🚀)学(xué )士(shì )は思出したように、
仏(fó(🚵) )蘭(lán )西語の(🗒)話をする時ほ(🙅)ど(🔣)、学士の(🐉)眼(🥢)は華(huá )やかに(😶)輝く(📕)ことはなか(🏏)った。
「……(♉)私も今、朝顔を作っ(🤨)てま(🤥)す……上(💚)田(👙)(tián )ではよく作りまし(😷)た……今年(🍲)はウマ(🎌)くいくかど(🐆)うか知りませ(🏣)んがネ、まあ見(🤢)に来(❄)て下さらんか」
「ヒドイものです(♟)ナ――」(👫)
あ(🤬)る(🌟)日(🈴)、高(💬)瀬は受(🚃)(shòu )持(🗒)の(🎫)授業(👶)を終って、学士の(🐯)教室の側(cè )を通(🐑)った(🈲)。学(🥂)士も(⛰)日課を(🧑)済ましたとこ(♋)ろであった(🌅)が、まだ机(jī )の(😒)前(🔪)(qián )に(🐭)立(🥜)っ(💛)て何(🎱)か生徒に説(shuì )明していた。机(🐦)(jī )の上に(📢)は大理石の屑くず、(🥤)塩(👢)(yán )酸の壜び(🐳)ん、(🌚)コップなどが置い(🎟)てあった(📰)。蝋燭(zhú(💒) )ろうそくの火(huǒ )も(🎄)燃(rán )えていた。学士(shì )は手(🌓)にしたコップをすこし(🔏)傾かし(🙇)げて見(jiàn )せた。炭素がその(🍸)玻璃板ガラスい(🛶)たの間から流れ(💂)ると、蝋燭の火(huǒ )は水を注ぎ掛けられたように消(xiāo )えた。
こう高(⚪)瀬は濡縁のところから、(🚭)垣根越しに屋外に立っているお島(dǎo )に言っ(👋)た。
こう歩き歩(bù(🌀) )き高(🚝)(gā(🐵)o )瀬に(🎠)話し(🗯)掛(⏳)けて行(🤳)(háng )く(🍬)う(🧞)ちに、急(jí(🤜) )にポツ(💈)ポツ落ちて来た。学士(🥞)は家の方の朝(chá(🔉)o )顔(🕋)棚だな(👼)が案じられる(🎿)と(🕙)いう風(fēng )で、大急ぎで高瀬に別れ(🤱)て行った。
と呼ぶ子(zǐ )供を(🔀)見つけて、(🍃)高瀬は自分の家の(📡)前の垣(🚾)根(gēn )のあたりで(📩)鞠子まりこと一(🚱)緒に(🐐)成(⬛)(chéng )った(😲)。
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