「じ(🚈)ゃあ、どうしておとなし(😨)く(🍊)してい(🥈)なかったんだい。」
「馬(mǎ )鹿な奴(nú )だ(🚽)。」
「そ(🐟)の新入生、ちび(🛐)のくせに(🎄)、いやに落ちついていたっ(🏖)ていうじゃないか。」(🌳)
「(📑)元(yuán )来、(📙)正(zhè(🦊)ng )義(yì(🏠) )は(🐌)階級にあるんじゃないん(🐛)だ。ど(🥎)んな階級(jí )にだって、正(🥎)しい人もいれば(🕛)、正(🧗)(zhèng )し(🏈)くない人もい(👊)る。正義(🦎)(yì )は、(🍎)そ(🏎)れ(🐌)をもっている一人一(yī(😵) )人(rén )の胸にしか(♟)ないんだ。五年生は五年生(shēng )なるが(😉)故に正義の(🏧)持主で(🚿)はない(🏰)。同様に僕(💿)(pú(🤞) )らも、四年生なるが故(📷)に(🍮)正義(✋)(yì )の(📪)擁(🚧)(yōng )護者(🍮)だと主(🛶)張する(⏱)わけにはいかない。四年生(🛹)とか五年生とかいうことは、要(🚨)す(🎭)るに(☔)正義(🔄)とは何の関(wān )係(🎍)(xì(📏) )も(🤑)ないこと(🔲)なんだ。それをいかにも関係が(🛬)あるかのよう(🤯)に思(sī )いこんでいる(🎪)と(⏩)ころに(⛲)、この学(📎)校(xiào )の病(🎞)(bìng )根が(🧀)あり、校風の(🏅)あが(🍣)ら(💸)ない(🐆)大きな原(⏰)因があ(🚶)るん(👵)だ。この学校では、上(⚽)級(🛴)の名において(📹)いつも正義が(❗)蹂躙じ(😪)ゅうりんされ(🏾)て(🤺)いる。現に(🗾)本田(tián )の弟の(🔸)場(chǎ(💆)ng )合がそれだ(🧢)。僕はもう一(🍮)度(🕗)はっ(📓)きり言(yán )う、正(💄)義は階(🍜)級になく(💴)て人にあるんだ。もしそうでなければ、(🚖)全(quán )校一(👑)致も期(qī(🛄) )待出来(🌚)(lá(🛒)i )ない(🌬)。それが期待出(🎛)来るのは、正義(yì(♉) )が階級(jí )の独占物どくせんぶつで(🔡)なく(🔇)て、何(🐙)人(rén )の(🛒)胸にも宿(🚁)りうるからだ。だから僕(pú )は(😆)、同級(jí )生の(🛴)団(tuán )結より(👮)も(📲)、正(🉑)しい人(🙄)の団結が先ず必要だと思(🏏)(sī )う。僕は四年生(🛑)を(📐)愛し、五(👾)年生を憎(🔆)むために、(🕐)本田(tiá(🅰)n )の弟をバックしようと言うんじゃない。僕は学校(xiào )全体を愛する(🔉)んだ。学(🛋)校全(📖)(quán )体の正義を愛するんだ。そのため(📜)に(🏯)は、(👍)本(běn )田の弟(dì(🌽) )のような、不正に屈(🏅)しな(🍨)い魂(🕚)をあくまでも擁護しなければ(🍬)ならん(🍰)のだ。問(wèn )題(🦎)は、四年生の権威(🉑)(wēi )がどうの、(🥈)名(míng )誉がどうのと(🌉)いう(🌧)ような、(🚶)そ(🚔)んなけちけちした(🙉)こ(🌮)と(🗃)にあるん(💀)じゃない。大垣校長(zhǎ(🎅)ng )の謂いわゆる大(dà )慈悲(bēi )の(✖)精神に生き、(🥘)全(⛳)校の正義(yì )を護ろうと言(🌪)(yán )うんだ。おれ(🧒)の(🍥)言っ(⏭)たこ(😌)とを誤解せんよう(🕞)にしてくれ。」
「少(🌩)々てれているらしいよ。」
その(😔)間に(🚈)、彼は(🌤)、自(💮)分の着物―(🕒)―(🍶)制服(🐌)が(💉)出来(lái )るまで(🍕)和服に袴はか(🃏)まだった(🌒)――(🛍)が破(🤛)(pò )けていないかをしらべ(➿)てみ(🔗)た。不思議にどこ(🛹)に(🐆)も大(🕯)(dà )した破損はなか(🐸)った(♉)。ただ(📟)袴の右わ(😥)きに二(💰)寸(cùn )ばかりの綻(🔉)びがあ(📨)るだけだった。時間割(gē(🏜) )をうつ(🧡)すために持って(❔)来ていた(🆔)手帳(⛲)と、父に(🎣)買ってもらった蟇口とを懐に(🏿)入(👅)れてい(📔)たが、(😻)それらは無(✋)事だっ(🏥)た。
「僕、いっ(🐟)ぺんも(🐇)会(huì(♟) )ったことがな(📦)いようだ(🚭)ね。君(🌀)(jun1 )の家(jiā )でも。」(✴)
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