校(🉑)長(zhǎ(🔒)ng )室がひっそりしている(🤸)の(🗼)にひ(🥙)きかえ(🏇)て、教(jiā(🔟)o )員室は(🏿)何とな(📉)く落(🕢)ちつき(⬛)がなかった。三(💻)人(💈)、五人と(👸)か(🔆)たまって立ち話を(♈)してい(💟)る様子が、あけ放した窓から、いつも生徒(🏃)たちの眼に(🦏)うつった。また四年や五年の教室に出て来(🗝)る先生たち(✡)の態度(🧠)にも、ふだ(🔬)んと(👮)かなり(🗻)ちがっ(✂)た(🔠)とこ(🗻)ろが(🔤)あった。いつも駄じ(🏕)ゃれをとば(💜)すのを得意(📑)に(🤪)している先生がい(🚃)やにまじめだったり、(🎁)これまで(❣)教科書以(yǐ(📀) )外の話なんか一度も(🏪)したこ(😿)との(💑)ない先生が(➗)、(✏)とってつ(🌱)けた(🕐)よう(🕯)に、修身めいた話をし(🌜)出したり、また中(zhōng )に(🏀)は(🏻)、変ににやにやしながら、(🌝)「こない(🌦)だ大垣前(qián )校(xiào )長からお手紙(🏵)をいただいてね。」と、その手紙の中(😪)(zhōng )に書いてあった(🔦)とい(🔼)う一二の文(wé(🤔)n )句を(🗿)引き出して、(🔱)前校長を(🍇)ほめ(🚆)、自分(fèn )と前校長(🛀)の(📸)間(🦂)には何か特(tè(🖱) )別(🏬)の関係(xì )で(👵)もあったかのよ(➿)うに(👑)ほのめかしたりす(🌆)る先(🛫)(xiān )生もあ(🦐)った。すべてこういうことが(🚇)何を説明しているかは、生徒(tú )たちにむろんわかり(🕠)すぎるほどわかっていた(😽)。だ(🎿)か(🧞)ら休み時間(jiā(🕑)n )にな(😸)ると、彼らはそれを材料(liào )にして先生(🐥)(shēng )たちの(🤥)品定(dìng )めをするのに忙(⭐)し(🚥)かった。こんな(❓)場合、いつ(🏴)も奇抜な思(🐜)いつき(🏿)をやるの(🏊)で人気のある五(🔑)年の森川という(🚬)生徒(tú(🖥) )は(🏒)、四年と五年の(🏤)各教(jiā(🏫)o )室をまわってその品定(🤵)めをきい(⛓)て(🚝)あるいてい(💳)たが、(🤟)昼休みの時間(💀)には(👶)、も(🌌)う校友(💁)会事務(wù )室の黒板に「教(🚶)(jiāo )員適性審査採(😍)点表(⛪)」という(😞)のを書きあ(🔷)げ(😠)て(🍐)いた。校友会事務室は(🥐)、生徒(tú )控(🚷)所の(📚)横の小さな室(🗃)(shì )で、間はガラス戸で仕切(🗂)ってあったので(🥏)、(🔢)控所(🚗)からはまる見(jiàn )えだっ(🕢)た。校友会の(👏)委員たち五六(📚)名(🏏)が中でわいわいさわいで(🎾)いる声をき(😉)きつ(🤗)けて、ふだんは遠慮し(💏)がちな一二(🔳)年の生徒たちま(🚐)で(😾)が押(yā(🆑) )し(🚴)よせて来(🥗)たが、(🐇)そ(👷)の(🍸)採点表(🔏)の(🕛)左の(🎀)端には、馬賊、(💿)チャップリン(🖇)、かまきり、(✒)あ(🐶)ざ(⏩)らし、おでん、花王石けん、長茄子、(📪)瓦煎餅(bǐng )、(🎰)と(💠)いっ(🎑)たような(🤣)先(😦)生(📝)たちのあだ(📳)名が縦(zǒng )にならんでおり、それに括(kuò )弧(📈)か(👐)っこして受持学(🏷)科名が(♌)書いてあった(🍴)。そして、(🎣)その(🤴)右に点数(🗽)欄(lá(🐙)n )と備考欄とが(🎻)あったが(😺)、点数欄(🈯)には五点(🎃)(diǎn )とい(🎋)うのが一つ(🅰)あるきりで、あとはみな四点以下だ(🐱)った(👺)。零点はさすが(🛸)に(♈)一(yī )つ(🌌)もなかった(㊗)。備考欄には、「品性下劣、御殿女中の(🥈)如(💵)し」(🖌)とか(🥔)、「駈(🗡)落(🈵)(luò )かけお(⚪)ち三回(huí )心(🙎)中未遂一回(🔠)」(🔫)とか、「(🎟)野心(💊)満々、惜しむらくは低能」とか(🔬)、「(🚊)彼いつの日にか悔(huǐ )い改めん」とか、「(🛏)愚鈍なるが如(♉)くにし(🐍)て、最も(🤡)警戒(🗞)を要(🚎)す」とか、そういったさ(💀)まざまの文句が、いっぱ(🔥)い書(shū )きつ(🧓)め(🛄)てあ(♎)っ(🚨)た(👍)。五点の評(píng )点をもら(🏘)っ(⌛)たのは「(🙌)あざらし(🚝)」先生だったが(📪)、そ(🚪)の備考欄には「性(🦄)粗野に(💑)して稚(zhì )気あり(🕘)、陰(🆘)険(🤽)とは(😹)認(🎴)めが(🍌)たし、合否の判定は後日(🙈)会議の結果にま(🚀)つ」とあった(😏)。
馬田(💮)のあざけるような笑いを肯定(dìng )する(🌂)ように、(💌)す(💹)ぐ誰かが(⏸)言った。
「そうね、―(📏)―」(⌚)
「第一、君(📝)は今そ(🌅)んな(🔁)ことに気(qì )を(👲)つ(❌)かっている時ではないだろう。君(jun1 )の学校の(🦐)問題(🥅)は決(jué )し(🔌)て容易ではないよう(🕣)だ(🏜)ぜ。ま(🚛)だ噂だけで、はっ(🏓)き(🤪)りし(🥀)たことはきかないが、(🔂)もう警察や(👧)憲(🎈)兵隊(🗒)が(⬇)動き出していると(🎹)いうんじゃないか。」
「で(🚕)も(🌫)、いいかしら、こちらは?」(💗)
敏子の言葉(⛏)つ(⛓)きには、道江と同(tóng )じ意味(🚄)のことを言うにしても、どことはなしに(🤟)知(zhī(💻) )性(xìng )的なひ(📱)ら(🐆)めきがあっ(🕦)た。次郎には(🍾)、それがはっきり感(🧒)じられた(💏)。そ(🔷)れだけに、(🚒)彼の道(dào )江(jiāng )に対(🏊)する腹立たしさは一層(céng )つのる(🐦)のであった。彼(🦃)はい(🏍)かにも不服(🎑)そうに、しばらく敏子(zǐ(🕓) )の顔(yá )を(📅)見つめて(📸)いたが、
次(cì )郎(láng )は(🍖)思(sī )わず立(lì )ちどまった。馬田(tiá(💰)n )と言葉をか(🏢)わ(🌺)すの(🥄)が(🚂)、きょ(🚿)う(🌁)は(😎)とく(🚀)べついや(🎄)な気(🔔)がするのだっ(💋)た。しかし、彼(🐹)は(📿)かくれる気にはなれな(🥡)かった。か(👉)くれたり(💌)する(🔽)のは、相手(shǒu )が馬田であるだ(🌾)けに(🎻)、よ(🈲)けい卑屈(qū )なように思えたのである。
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