日本《オナニー 同好 会 難波》2行目ライン
オナニー 同好 会 難波あらすじ
次(cì )郎は(♋)、(🌍)新(🗣)賀や梅本(běn )といっしょ(🤧)に校(xiào )門(🤺)(mén )を出た。新(xī(🐷)n )智と梅本とは、案(à(💉)n )外早く血書(shū )が県庁に(⛵)届けられる(🗂)ようになったが、これ(🎤)はい(🐒)いこと(📬)だろうか悪いこ(🔽)と(🌔)だろうかとか、(🤜)それが警察や憲兵(🗿)隊の意(yì(📠) )志によったもの(🛢)だとすれば、恐らく(🆓)結果は悲(🙃)(bē(🆖)i )観(guān )的だろうとか、いや、警察や憲兵隊(duì )ま(🈵)で(🧚)が(🔜)気にやむぐらいだ(📚)から、却(📐)かえ(🔀)って(🛢)有(yǒu )望かも知れないとか、そういったこと(🎢)をしきりに話(huà )しあったが、(🔱)次郎(🚊)はただ(👡)道(👗)づ(🍰)れを(🐦)している(🙄)という(⏱)だけで、ほとんど合(hé )槌あいづ(🤵)ちさえうたなか(🍎)っ(⌛)た。そして、二(🐋)人に、「気(qì(🎨) )分でもわるいんじ(📗)ゃない(🔽)か。」と心(🌅)配(➖)(pèi )され(😶)ながら(🌸)別れたが(🐝)、それか(😮)ら二丁ほどの(😉)街角まで来ると、(🐀)彼(bǐ(❤) )は急(jí )に立(lì(🚟) )ちどまって考(kǎo )えこんだ(📗)。街(jiē )角を左にまがって少し(🏙)行ったところ(👫)に朝(📞)倉先(xiā(🍑)n )生の家が(🉑)あ(📳)るのである。
「どこ(💝)から(🛎)見(jiàn )ていたの(🌿)？(🏙)」
(🐕)と、道江は(🌷)顔を(💀)真赤(chì )に(😽)しなが(🎮)ら、
「今(🏕)の(🛐)時代は(🍯)、やたらに犬ばかりが(🤢)ふ(🌀)えて行(🐟)く時代(🌊)だからね。実(🤪)は(📆)、この家のまえ(🌺)あたり(🦔)にも、きょ(⬆)うの昼頃から(🚍)背(bèi )広を着(🕶)た(🤓)犬が(🕶)うろつき(👲)出(chū(🕜) )した(🚜)らしい(✅)よ。」
次郎(🚺)は、新賀(hè )や梅本(💈)といっ(📓)し(💀)ょに校門を出た。新智と梅本(běn )とは(🐄)、案(à(🔷)n )外(🌊)早く(🔛)血(🎙)(xuè(🍲) )書が県庁に届けられるようになったが、これはいいことだ(🥚)ろうか悪いことだろう(⤴)か(🥘)とか、それ(🌂)が警察や憲兵隊の(🕦)意志によ(🕒)ったものだとすれば(👙)、恐(🆓)らく結果(guǒ )は悲(bēi )観(🥙)的だろ(⛅)うとか、いや、警(jǐng )察(chá )や憲兵(bīng )隊までが(🐏)気にやむぐ(🍻)らいだか(🍳)ら、却かえって(🥢)有望かも知れないとか、そういったことをし(🚃)きりに話しあっ(💢)たが、次郎(láng )はた(🐒)だ道(😖)づれをしているという(🌚)だけで、ほとんど合槌(chuí(🎶) )あいづちさえう(👐)たなかった。そして、二人(rén )に、「気分(🏧)(fèn )で(🌱)もわる(🚂)いんじゃ(📌)ない(✡)か。」(🐼)と(🌸)心配されながら(🐕)別れたが、それから(🍒)二(📖)(èr )丁(🍬)ほどの(🕉)街角まで来ると(🚇)、(💋)彼は急に立ちどま(🏤)って考えこん(✅)だ(🕧)。街角を左に(😟)まがって(🤭)少し(⚓)行ったと(🚼)ころに朝倉先生の家(🖇)(jiā )が(🥏)あるので(🦑)ある。
徹太(🤜)(tài )郎はき(♎)き終って、
「そ(🈷)れがき(😣)っ(🔂)と大(dà )きな問(😜)題になると思う(👚)ね。」
次郎は(🤝)、学校のこんな様子を(🔗)、終日いかにも淋し(🍣)そうに見(jiàn )守ってい(🐧)た。彼は(🎅)、(🐐)花山校長の鼻(🦂)の移(🐢)(yí )動(dòng )の話をきい(👲)てもほとんど笑わなかった(🎙)し、森川の「教員適(shì )性審査(🐿)(chá )採(🦀)点(diǎn )表」を見た時には、むしろに(🌂)がい顔(🌈)をして、ひと(🏰)りで校(xià(😜)o )庭にぬけ出したほどだった(🎴)。ふ(🙎)だんから、彼(🆙)は(📗)そ(🦈)う出(🎌)しゃばる(🥞)方(fā(🥩)ng )ではな(💏)か(😥)っ(✝)たが、それでも、校友会(huì )の委員会などでは、(🤮)新(🎵)賀(hè )や梅(🏂)本と共に(✝)かなり意見(🏯)を発(🍳)表(biǎo )する(🦄)方(📳)(fā(➖)ng )だっ(🥡)た。それが昨(💜)(zuó )日以来、ま(😛)った(👎)く沈默を守(🐌)りつづけ(😗)て(💉)いる。きょうは(🙏)こ(⏳)とに新(xīn )賀や梅(méi )本に対(😑)(duì )してもあまり(👪)口をきかな(➗)い。今朝あ(😬)た(🔶)りまでは、誰(shuí )もそ(🏍)れを(🍭)気に(🌸)と(🍻)めなかっ(🛑)た(📲)のだが、み(🌵)ん(👃)な(👝)が笑(🗿)うとき(🍝)に笑(xià(🥛)o )い(🤘)もせず、また先生たちの品定(😜)めや、事件のこ(➿)れからの成行き(🤥)について(⚾)、み(🔶)んなが非常(chá(🎽)ng )な関心をもっ(🍐)て話(huà(👛) )しあっ(🛏)ているの(👒)に、自分ひと(💲)り(💉)で校庭をぶらつき(🌚)まわ(✳)ったり(📡)して(🌶)いる彼の様(🚷)子が、い(🗿)つまでも周(zhōu )囲の注(zhù )意をひ(🎧)か(👡)ないでいるはずがなか(🤕)った。しか(🤶)も彼が(🔏)、(🐘)同級生の大(🔺)部分がまだ朝倉先(🔽)生(shēng )の顔も知らない一二年の頃から、室(shì )崎(🐋)事(shì )件や宝鏡先生事(🎭)件を(🚬)通じて先生(🕜)から大(dà )きな(🚷)感化(🐭)をう(💔)け(😇)、その後、白(bái )鳥会(huì(🎢) )の一(🚭)員(🐑)にも加わって、先(xiān )生の心酔(⭐)者(zhě )の(🔢)中で(🏞)もそ(😥)の第一人(ré(💦)n )者になってい(🔽)ることは、(🚫)誰でも知って(🖍)いることであ(🥉)る。こんな時こそ彼は(🚨)み(🐷)ん(🎬)なの先頭(😹)に立って活(huó(🌖) )動す(😫)べきではないか(🤡)。そうした(📅)考えが、一般(bān )の生徒(👗)たち(👸)の頭に浮んで(🚂)来るのは(😃)ご(🏾)く自然であった。
「お(🎆)まえ(💕)も一度先生(🖱)をお(😏)たずねするといいね。先生の(👁)方でも待っておいでのよ(🌷)うだよ(🤐)。」
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