さんざんな悪罵(mà(🚎) )あくばの中(zhōng )にノッ(👇)クはおわった。千(🐇)(qiān )三は(🚤)いくどもいくど(✉)も滑っ(🥏)たの(⏭)で(🔙)身体からだはどろ(🧢)だらけに(🖼)なった、その他の人(rén )々(🥔)も同様であった(⚓)。
元来晴れの(🍅)戦場におけ(🎊)るノックに(🔐)は(🕋)一種(zhǒng )の秘訣ひけつがある、(🧖)それは難(🌿)球を打ってやらぬこと(🔉)である、(🆙)だれでも取れるような球を打ってやれば過失(👍)がない、過失が(💯)なければ気(🐇)がおちつ(😪)く、特(tè )に試(✔)合(💫)(hé )にな(✴)れぬチームに対して(👧)はノ(✨)ッカーは(🏴)よほど寛(🔦)大に(💄)手心せねばいた(🍆)ずら(🦍)に選(💬)手をあが(🌮)ら(➿)して(👝)しまう(🏢)おそれがあ(🧀)る。
「みんなはだか(🃏)にな(🍏)れ」
「ぼくでよければ(🐮)ぼく(🎁)がい(⏮)お(✳)う」と光(guā(🌻)ng )一(🤳)はいった(🦎)。
回が進んだ、一(yī(😆) )対(👖)一が(🕋)二対二(èr )と(🍔)な(🕋)り、五回、(🎿)六(🐷)(liù(🔩) )回にお(⏫)よんだとき、浦中は五(🍐)点、黙々もくもく(🎅)は(🥦)三(📇)点に(🕹)なった。二点の相(⏯)違! このままで押(🔬)し通(🌑)すであろうか(🕖)。千三は回ご(🌎)とに(😴)ミス(🍼)をし(🚋)た、しかもかれは三(sān )振(zhèn )二(🚪)つ、(🚱)ピーゴ(🤼)ロ一つを打(dǎ )っ(🌾)た(🥡)だけである(🌲)。か(🦈)れはす(🥉)みに小さくなって涙ぐんでい(😉)た。覚平(⛵)はもう松の枝(💾)に乗りながららっぱ(➡)をふく勇気(qì )もなくな(🤤)った。
実際(📏)それ(✉)は師(🛤)範生徒か(🥜)らで(🔅)たう(🈷)わさである(🍹)、師(🎟)範生(🐎)徒(tú )は(🎑)中(zhōng )学生(shēng )に(🆑)くらべると学資も少ない(🐁)し、また富(🦕)め(🕕)る父兄をもた(🔂)ぬと(💢)ころからなにかにつけて(🔟)不自由勝ちであ(👶)る、(🍨)それに反して中学生は多(duō(🤖) )く(🤚)は相当の資産ある家の子である(🥇)、か(🐌)れらは自(🎮)由(👆)にぜいたく(🌶)なシャ(😿)ツを買(mǎi )い(⚾)、ハイカラな文房具(🛳)(jù )を(👎)用い、活(♊)動(⏰)や芝(🚆)居な(⛪)どを見(jiàn )物し、洋食屋へ(⛴)も出入りする、そうさせることを不純(🎺)だ(💆)と(🐚)思(🚣)わない(🖨)父兄が多いのであ(🔹)る。
「そ(🍩)うかも(🆗)知れませ(😌)ん」
(😢)その日は一(yī(🍶) )日遊んで安場は(🥕)東(dōng )京にお(👒)け(✉)る野球(🐁)界(jiè )の話(🏖)を聞かしてくれた、かれは一高と三高(gāo )の試合(hé )の光景などをおも(📇)しろく語(😠)(yǔ )った。一同はすっかり興(xìng )奮こうふ(🙊)んして目に涙(lèi )を(🍂)たたえ、ま(🔼)っ(🥗)かな(🖋)顔(💃)(yá(🚉) )をして聞いてい(😖)た。
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