「(🎃)この野郎(🧑)打殺ぶち(🌲)ころしてくれ(📦)るぞ(🐎)」
烏(🐱)帽子(zǐ )山麓(🚌)えぼしさんろくに寄(🍏)っ(🏤)た方か(🚍)ら(😚)通って(🏣)来る泉が、田(👕)中で汽(📻)車に乗(chéng )るか、又(yòu )は(🤪)途次みちみ(💽)ち写生(🧟)をし(🥒)な(🍈)がら小諸まで(🎸)歩(bù )くかし(📠)て、一週に一(🏚)二(èr )度(㊗)ずつ塾へ顔(🏕)を出す日(🈶)(rì )は、まだそ(🦍)れで(⌚)も高瀬を相手に(🔓)話し込(🅱)ん(🧠)で行く。この画家は(🐚)欧(🎪)羅巴(📘)ヨーロッパを(💛)漫遊して帰(guī )ると間もなく眺望の好い故郷の山村(㊙)(cū(❌)n )に画(🐟)室を(🎆)建てたが、引込んで研究ばか(🙉)りし(🌂)て(📭)いられ(💭)ないと(🚼)言っては(🍔)、やって来(🏒)た。
城(🎋)門前の石(🚼)碑(bēi )のあるあ(💹)た(🚤)りから、鉄道(dào )の線路(lù )を越え、二人(🌷)は砂(🔜)(shā(😁) )まじり(✝)の窪(✴)(wā(🍖) )くぼい道を歩(bù )いて(🧚)行っ(🚍)た。並んだ石垣と桑畠(🛏)と(🕺)の見(🔃)える小高い耕(gēng )地の上の(⛹)方(〽)には大手門(mén )の残ったのが裏(⭐)側から望(wàng )ま(📤)れた。先生はその高い瓦(wǎ )屋根(gēn )を(🏋)高(gāo )瀬(🌶)に指(zhǐ )して見(⛑)せた(🍅)。初め(👡)て先(xiān )生が小諸(✍)(zhū(🔺) )へ移って来た時(shí )は、その太(🐅)い格子(🎆)こうしの嵌(qiàn )はま(🏕)った窓と重(chóng )い扉(🎏)(fēi )のある城門(🍔)の楼(😔)上が先(xiān )生の仮の住居すま(👀)いであったという話(huà )をし(🎂)て聞か(⛄)せ(💹)た(🏎)――(➡)丁度、先(🍍)生はお伽話(huà )と(🌄)ぎばな(🦎)しでもして聞かせるよう(🎑)に。
高瀬はこの人が(😣)来ると、百姓(👠)(xìng )画家(🔜)えかきのミレエのこ(🌳)とをよく持出した。そして泉(🤷)から仏(🔝)蘭(lán )西(xī )フランスの田(tián )舎(✔)の話を聞くのを(🔉)楽(lè(✉) )みにし(🎦)た(🕛)。高瀬(là(🔁)i )は泉(🏉)が持っている種々(🎨)さま(➰)ざまなミレエ(🧤)の(🏔)評伝を借りて読(dú(🌈) )み(🥈)、時にはそ(🤜)の一(🥎)節を泉に訳して聞かせた(👪)。
「そうは(🍞)いかない」
新緑の頃のことで、(⬆)塾のアカ(💮)シヤ(🍓)の葉は日(rì )に(🎂)チラチ(🎊)ラする。薮や(📣)ぶ(🏰)の(🌍)ように茂(🤱)(mào )り重なった(🌓)細い枝は見上(🍱)るほ(🔻)ど高く延び(🌬)た。
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