「勝てそ(🚝)うもない(📚)なあ」と善(shàn )兵衛(📙)がいっ(⬜)た。すべ(☝)て(🏝)の応援者も力が抜けて(🌏)しまった。実際(jì )柳の(🛣)成績は(⌛)お(🤵)ど(🏮)ろくべきものであった、(🛐)か(🐪)れの球は速力(lì )にお(🅱)い(✨)て五大洲におとって(🔐)いるが、その(🚝)縦(🦏)(zǒng )横自在な(🐿)正(zhèng )奇の球は回が(👾)重なる(💛)に(🍆)したがっ(🅰)て熱気をお(🚠)びてきた、ど(🐟)うかし(💁)てか(✴)れが敵に(📢)打(dǎ )たれこむ(🏞)ときには小原(👶)(yuán )がマスクをぬい(🔠)でダイヤ(⤵)モンドへ進ん(🤒)でくる、そうしてこういう(🍪)。
「今日きょうは日曜(yào )だからおま(🔖)えは休め、(♌)おま(🚋)え(😸)は今(jīn )日大(💣)(dà )事な(➰)戦(🚴)争にゆ(💅)かなきゃならないじゃ(🏌)ない(📳)か」(✡)
総兵衛(wèi )はあり(🌋)った(🛠)けの声(🚴)で(🏎)叫(🗂)んだ。浦(pǔ )中(👢)応援隊は応(👟)援歌をうたった、手(shǒu )に手に持(chí )った赤い(⏺)旗は波のご(💷)と(🐈)く一起一伏して声(🌁)調(🍞)(diào )律呂(👺)りつり(😥)ょはきち(🔷)ん(📡)きちんと揃う。
「ぼくもそ(🏃)う思(🖇)ってま(♑)す、ぼ(🍗)くはか(⏲)なら(🏅)ず勝(shèng )たしてごら(〽)んに入(rù )れます(🧛)」
この(📖)日師範(🔛)学校(😎)の生徒は黙(mò )々塾もくもくじゅくに応援するつ(🤙)もりであった、(🎑)師範と中(🔑)学とは犬とさるのごとく(🕔)仲が悪(🚸)(è(🤘) )い、だがこの応(🕤)援は中(zhōng )止(🈂)になった、(🐒)いか(🏸)んと(🥦)なれ(🌏)ば審判者しんぱ(🐄)んしゃは師範(fàn )の選(🤵)手がたの(❌)ま(🔘)れたからで(🏴)ある、で(🦗)師範は(🌳)中立隊(duì )とし(🦒)て正面(🗳)に陣取(qǔ )った。
「いやなかなか(🈵)いい(🤑)、すて(👩)き(🏢)に(🎱)いい」(🍲)と安場(🕞)はいった。
「だれだろう(🍯)」
「ぼくでよければぼくがいおう(🔰)」(♊)と光一(yī )はいっ(🕋)た。
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