「秩序(xù )を破(pò(🉐) )って、正義がどこにあるんだ。」(💻)
恭一は、そ(🍱)れまで大した興(💵)味(wè(🏹)i )も(🐣)なく(🎶)、はた(🍧)で聞(🎣)(wén )いて(🤳)いたが、本田(tián )という名が出(🥔)(chū )る(💩)と(🙇)、ぎくっ(⛲)として眼(yǎ(🐫)n )を見張(📰)(zhā(🆒)ng )っ(🆘)た。
「平(📅)(píng )気です(🥧)。だ(📖)って(🤯)、僕、何も(🎾)悪いことし(😖)て(👦)ないんだから。」(📔)
(🍟)大(dà )沢(👸)を見お(📖)く(💐)ってから、二人(ré(🏣)n )はま(🖇)たすぐ(🧒)二階に行ったが(💊)、(🎯)次郎(lá(🙎)ng )は机に頬杖をついて(😸)、何かじっ(🗺)と(🐛)考(kǎo )え(🃏)こんだ。そ(⛺)の様(yà(😥)ng )子を見(⛵)(jiàn )てい(😉)た恭(gō(🕝)ng )一(🌜)は、しばら(🥠)くして言った。
彼(🍒)は、いつの間(🏆)(jiān )にか、演説で(💟)も(🍼)する(🍜)ような態(♈)度になって、つづけた。
「よし行こう。しかし(📚)、(👩)僕らがバ(⛸)ッ(💎)クす(🎃)る話は秘密だ(🈂)ぜ。うっ(🆖)かりしゃべらんよう(🤟)にして(👐)くれ。」(🐕)
大沢は、しかし、そう言ってしまうと、
もっ(💇)とも、生(shēng )徒(🙁)間の噂によると、校内(nè(✍)i )に二人(rén )や(🗄)三人(rén )は、(🦄)尊敬に値す(🗨)る先(♋)(xiān )生(♐)がい(❗)ないでもないらしかった。また、入学式の時(shí )に、(🕹)彼(bǐ(🏊) )が校(🔱)長(zhǎng )からうけた(🚲)印(yìn )象も、ま(👅)だ(🚚)す(🎍)っ(🤷)かり消え(😾)ていたわけではなか(♒)った。し(⛽)かし、そうした先生たちは、(🏺)次郎たち(😈)とはま(🔑)るでべつ(🕴)の世界に住(zhù(♐) )んでいるよ(🛣)う(📏)なもので、め(🌊)った(🆓)にその顔をのぞくことさえ出(🐍)来ないのだっ(🚾)た。次(⛅)郎は、そのため(⤵)に、中学校(🚏)というところは、小学(🦇)校にくらべてずっと奥行がある(🧘)ような気(💷)も(🎼)したが(🔬)、ま(🎡)たいやに不便(biàn )なところの(🔳)よう(🚡)にも思った。
「おい、お(🍜)い――」
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