かれは、そう思って、われ知らず眼をひらき(🌗)、塾生(🐿)(shē(⬅)ng )た(🧘)ちの中に大河の顔をさがし(🚺)た。かれ(🎴)は塾(🐹)生た(🚋)ちの(👦)静坐の姿勢を(💏)直(🥢)(zhí )したあ(🍔)と、朝倉先生の(🚩)横に斜(🈷)な(⬜)なめ向むき(🏂)にすわってい(📿)たの(🙄)で、(🥔)よく(🔏)全体が見渡みわたせ(🈂)たので(🍹)ある(🌁)。
「(🦑)先(xiān )生もそうお感(gǎn )じでしたか(🥝)。」
「私はけさ、(💥)君(🥂)らの(🔘)中のだれ(🙌)か(🍛)が打った板木の音(🌔)を聞きながら(🍇)、ふ(🍖)と、この話を思い出(🆕)した(🐋)が、(🌠)それはおそらく、(🔺)け(🥞)さの(🌩)板(🐙)(bǎn )木が、ここ(🏿)の生(🍱)活にふさ(📽)わし(⚡)い心(xīn )をも(🎙)って打(🙃)たれてい(🚈)たからだと思(sī )う。君らの(🏺)耳にあの音がどう響ひびいたかは(🍊)知らない。しかし、私は、あの音から、この塾(🤦)(shú(🍲) )はじまって(👍)以(🎥)来(🤲)(lá(🐿)i )のゆたかな感(💢)じをうけたの(😟)だ(🎉)。じっく(🏹)りと落ちついて、すこしも軽(🙀)はずみなと(🚤)ころ(🍓)のない、(🆑)また、(👜)すこ(🛀)しも力りき(🐫)んだところのない、(🐒)おだやかな、そして辛抱(bào )しんぼうづよ(💱)い努(nǔ )力(lì(🅱) )、(🏚)―(🎗)―心の底に深い(🗄)愛情(qíng )をた(🚌)たえた人(🍾)だけ(🗑)に期(qī )待しう(🎹)る(🐘)ような努力(🗺)を(🖖)、私はあの(🙁)音(yīn )から感(gǎn )じとり、これこそここの生(shēng )活を象(⏺)(xiàng )徴しょうちょ(😁)うする響きだ(😘)と思ったのである。――私は、しかし(📴)、(🎃)奕堂(tá(🥏)ng )和尚の(🌃)ように、(🦏)だれが(🈸)、ど(🧛)んな気(🐡)持(🧞)ちで、(🦌)今(⛽)朝(😕)の板木を(🛐)打(dǎ )ったか(🏩)を、し(🤲)い(🎆)て知(🖼)りたいとは思わない。それは、もとも(🚋)とここの生活では、だれがどんな働き(🤴)を(😫)して、どんな名(mí(⛴)ng )誉めいよを(🥌)担(🏃)になう(🍉)かとい(🥟)う(😘)こと(🎏)は、あまりたいせつなことで(🧑)はないか(🚟)らだ。ここの生活でた(💠)い(🥎)せつなの(🙎)は、(🕒)名(míng )でなくて実(shí )であ(📰)る。心であ(🔧)る。そ(🎋)の心がむ(✊)だ(🔢)にならないで、共(⬆)(gòng )同生(shēng )活全体(tǐ(🗜) )の(🏃)中に生かさ(☔)れ(🙄)ていけば、個(🍶)々(🐯)の人(🈹)(rén )の名などは、し(🙎)いて問(😉)題(🐀)にする必(bì(🕟) )要は(🏒)ない。そ(😯)ういう(😸)意(❗)(yì )味(🎰)で、私は、今朝のような板木(🦇)の打ちか(🍆)たをする心をもった人が、君(🈹)らの中に(🤙)、(🅾)少(shǎo )なくとも一(🚧)人だけはい(🐯)る、(👜)と(🌛)いうことを知(💓)っ(🚹)ただ(🗜)けで満足したいと思(sī )う。そして、その一人(🤘)の心が、おた(🏛)がいの生活の(😘)中に、すこしもむだにならないで生かされ(😵)てい(😼)くこと(🛢)を、心から期待(dài )したい。……(🎞)つま(🐚)り、愛(à(🏭)i )情に出発(✡)し(🥅)た、おだやか(🛰)な(⛅)、しかも辛(xī(❗)n )抱づよい努力(lì )、そういう(🌈)努力(🔁)を、単(👼)に板木(📇)を打つ場合(👉)だけでなく、すべての場(👫)合(hé(🥨) )に払はらってもら(👆)いたいので(🌐)ある(😋)。……(🗜)名を求(qiú )めず、ひたすらに(🛸)実(🈸)(shí(🍦) )を捧ささげるという気持ちに徹てっして、(💰)そ(🔥)ういう努力を、みんなで(🕙)払(fǎn )って(😐)も(⛴)らいたいのである(👰)。――」
「(😉)出してわるいことは(❓)ない。し(🖲)かし、(😮)出(chū )さない(🚿)ほうがいいんだ(⛵)。少な(🏫)く(📻)とも、今朝(cháo )の話(huà )には(🕟)、出さないほうがよかったんだ。」
「最初(🎻)の朝(🤫)(chá(💻)o )に(😎)しては、めずらしいことだ(❎)ったね。時刻(🤞)が(🚋)非常に正(📽)確だったし、そ(🌷)れに、(🛒)打ち方がちっと(⚪)も寒そう(👊)でなかった。」
次郎(lá(🗺)ng )は(🚶)近づいて(🥧)行(háng )って声をか(🌁)けた。
「君は(🧀)大(dà(🌖) )河(hé )の思わくなんかを問(💻)題(tí )にするま(🏈)えに、君自身のことを(📢)問題にすべきだと(💲)思うが、どうだ(🐄)ね。」
か(👬)れは(💣)、そう思って、(🔔)われ知(zhī )らず(✡)眼を(🧟)ひらき、塾(shú )生たちの(🔔)中(😟)に大河(📵)の顔をさがした。かれ(🤚)は塾生(shēng )た(🗣)ちの(📃)静(jìng )坐の姿勢(🍒)を直(zhí )し(😺)たあと、朝(cháo )倉先(💿)(xiā(🌊)n )生(shēng )の横に斜ななめ向(🕰)む(🍵)きにすわって(👙)いたの(💏)で、よく全(😱)体が見(jià(😓)n )渡み(🏦)わたせたのであ(💺)る(🌙)。
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