(🎮)問を掛けた(💭)生徒(tú )は、(🚓)つと教室(🛺)を離(🔔)(lí )れ(🚈)て、窓の外の桃の樹の側に姿(🏐)(zī )を顕あ(🕖)ら(🐩)わ(⛎)した。
同じ(🦂)士族屋敷風(fēng )の建物でも、これはいくら(🍌)か後で出(🛃)来た(💈)ものらしく(🐧)、(⚡)蚕の種紙をあきなう町の(🥛)商人の所有も(🍖)ちものに成(🎿)っていた。高瀬はす(😻)こしばかり(🅾)の畠(♌)の地所(❓)(suǒ )を附けてここを借(jiè )りる(🌼)こ(🍦)とにした(🎬)。
「この辺は、まるで(🛴)焼(🚟)(shāo )石(😽)(shí )と砂ばかりのよ(🚙)うなもので(🐙)ごわす。上州(😮)辺と(🌼)違って(🔡)碌ろくな野菜(📂)(cài )も出来や(👴)せ(🔱)ん」
「馬(🌹)鹿(🧣)、やい(📿)」と鞠子(zǐ )は(👏)あべこべ(📴)に父(fù(🕉) )を嘲(🍨)あざけった(🚠)。――これが極く尋(xún )常(cháng )あたりまえな(👂)よう(🌚)な調(diào )子(🏔)で。
(👅)小使(shǐ )いの音(🕜)吉が来て三(🍮)尺四方(👘)ばかりの炉(👁)を新(xīn )規に築つき上げてくれた頃、高瀬は先(xiān )生の隣(🆎)(lí(🔑)n )屋敷の方からこ(😘)こへ移った。
「(📭)一(yī )寸気が着かないでしょ(🚃)う。こ(✝)れにはそもそも歴(lì(😷) )史がある――(⏸)ベエスの記念(🎄)で(🚴)サ」
「ホラ、勇の下に(♐)女(🌌)(nǚ )の児が居ま(📢)し(🌤)ょう。上田で生れた児です……真(zhēn )実ほんとに親の言う(🦀)ことな(👲)どは聞(😻)か(👴)な(🗼)い……(🏑)苦しい(🐛)時代に出来た(📷)児はああい(🥂)う(🥂)ものかと思(🎪)いま(📡)すネ……ウッチ(😡)ャリ放(fàng )し(📩)に育(💒)った児(🏏)ですからネ……子などに関(⚾)(wān )っては(💥)おられなかった(💒)んです……し(🚔)かし、(🕯)考(🙄)えて見ると、私の家(🥞)内もよくやって(🍓)来(lái )ました(📓)よ。貧苦に堪(📦)たえる力は家(🛍)内の方(😉)が(😓)反って私よ(📆)り(👷)強い……」
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