「モ(🀄)ク(🏊)ネンジンやあ(🌑)い」
つぎ(🏺)の(🍎)打(📓)(dǎ(👃) )手は(🐿)敵(dí )の主将小原である(🎤)。ホー(📤)ム(🦆)ラン(⏳)か三(🔂)塁(🍴)(lěi )か、い(🉑)ずれに(❎)しても(👢)一点(🎛)は取るだろうと人(rén )々は(🥅)思(🍁)った、投(tóu )手五(wǔ(🧓) )大洲(🔝)はじっと腕(🕘)を(🈲)くんで捕手のサインを見やった(💥)。第(🗑)一球は高(gāo )目(🙋)のカー(💮)ブであ(📹)った。五大(dà )洲はそのとおり(🌘)に球(😿)を投(😢)げた。小(💸)原は(🐛)ボ(🐌)ールを取るだ(🏰)ろうと思いのほか、かれはお(🍲)どり上(🚠)がってそれを打(⌛)(dǎ )った、球はシ(🥂)ョ(😄)ートの頭(tóu )をはるか(😻)に高く(🌬)飛んだ、(🔐)千(qiā(🗾)n )三(sān )は(🍔)うしろに(🍧)走(zǒu )っ(🤼)た、と球(qiú )は(🚋)伸(shē(🌁)n )のびるかと(💻)思(🕍)(sī )いの(🥇)ほ(🐡)か、途中で切れてさか(🦔)落(luò )としに落(🏞)ちた、ハッと(🎾)思う間(jiān )もない、光一(🐤)は疾風しっぷ(🛏)うのごとく本(📄)塁を襲(xí(👱) )お(🍋)そうた、(😕)千三はあわててホ(🍐)ーム(💳)に投げた、球は高くネットを打った。
「飲食店(dià(🦉)n )へ出入りするが悪いよ」と(🎐)彰義隊しょうぎたい(🍥)が(❕)いっ(🚭)た。
「ぼくは(♑)い(🌰)ま力を入れてつき(🐷)だしてる(🚱)ので(📄)す(🕚)」
伯(🔤)父さんはこうい(♈)っ(⛩)てらっぱをぷ(💂)うと鳴ら(🚐)してで(🎁)てい(🔡)った。千三は井戸端いどばたへでて(🌸)胸(🖨)一(🚎)ぱいに新(🔌)鮮な空気を呼(hū )吸した、それからかれは(🖤)すっぱ(🀄)だかにな(📯)って十杯(♟)のつ(🏚)るべ(💙)水(shuǐ )を浴びて身(🌤)をきよめた。
写真は西洋(🏖)のもので、いやに(🚱)きらきら針(zhēn )のような斑点(diǎn )は(🏯)ん(🌡)てんが光って見えるおそ(🎑)ろしく古い(🐂)ものであ(📃)った、光一(yī )はだま(🏆)ってそれを眺め(👀)た。ひとりの男とひと(😰)りの女(🚣)が現(xià(🖥)n )わ(🐽)れ(🛏)て(🔁)肩に手(shǒ(✈)u )をふれあった。見物人は声を挙げて喝采した。光一(🐪)は思(👳)わず(🤴)目(mù )を閉とじ(🎶)た。それはいや(🎠)しく(🦌)も潔(jié )白な(❕)人間(⛰)が目(mù )に見(jiàn )るべ(🦔)から(🏷)ざ(🔀)る(🧑)不純な醜悪(🐺)な(⬛)光景である。
(🏐)こ(📶)れをきいて黙々もくも(🗄)く先(🚭)生は感(gǎn )歎した(🥫)。
(🈚)先生はひとりひとりにへそを押してみた。
「どう(🎮)かして勝たしてもらいた(🤹)い、わ(⬅)しが生徒に野(yě )球(👨)(qiú )をゆる(💥)したの(🌕)は少(🏽)し考えがあってのことだ(💮)、この町(dī(🙆)ng )の(🆓)ものは官学を尊敬して私(😞)学を軽蔑(🍬)けいべつする(🗣)、いいか、(🥢)中学校や師(🐯)範(fàn )学校の(🕰)生徒はいばるが、黙々塾もくもくじゅく(🤑)の生(😜)徒は小(♎)さ(📍)くなっている、なあ安場、きみもおぼえが(👡)ある(🐎)だ(🛡)ろう」
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