「そうかしら。」
「(🏧)ええ、ときどき。」
「それもそ(🎈)うね(🍮)。」
「(🌲)あたし、やっぱりまわり道した方が(🐷)い(📃)い(🛅)と思うわ。」
「先生、僕、申しわけないことをしてしまい(💛)ました(🦐)。」
「(💿)本(běn )田、ずるいぞ。」
「朝倉先生が待って(😶)おいでだ。」(🤦)――昨(🍀)日父にそう言(🎢)われたことが(👐)、彼には(🍈)一日(rì )気にかかっていた。しかし、なお一(🅾)(yī )層気(qì(⛏) )にか(💢)かっていたのは(🤫)、血書(🍮)(shū )を書いた自分(🎩)のことを先生が「かわい(🕜)そう(⛸)に」と言(🦒)(yán )わ(😑)れたということ(🔈)だ(👋)った。最初この(🦉)言葉(🍈)を父の口(kǒu )をと(😐)おしてきいた時には、(⏩)それがあまりにも予(⏳)(yǔ )期し(👊)ない言(🔊)葉だ(📍)った(🚫)ために、(👾)ただ面く(🚂)らっ(🛒)ただけだ(🏛)った。しかし、彼(bǐ )にとって、朝(cháo )倉先生(❕)の言葉は(🌲)、とりわけそれが彼自身のことに関して(🍄)発せられた場合(hé )、(🚣)ど(🐶)んな片(piàn )言隻句せ(🤜)きく(😴)でも、軽(👍)い(🔆)意味をも(🔒)つものではなかった。彼(bǐ )はそのあ(🛐)と二(èr )階(⏪)(jiē )に(💨)ねころんで、ひとりで(🕵)いろ(🛎)いろと考え(🏃)て(🕜)みた。言葉があり(🖥)ふれた簡(🔤)単(🏋)な(🔬)ものだ(📘)っただけに、か(🔜)えって意(❗)(yì )味がつかみ(🐉)にくかった(🧤)。もしそれ(⛷)が(🥘)世間普(🧒)(pǔ )通の人(rén )の(❕)口をもれた言(📖)(yán )葉(yè )だったら(⏬)、血を流した自分に対する同情(👮)の言(🚺)葉とも(🆎)解(jiě )されようし、また県当(🕥)局(🔂)という大き(🔚)な(🍤)相(💊)(xiàng )手(🌭)を向こ(㊙)うにま(📮)わ(📧)したことに対するあわ(♐)れみの言(➖)葉(🔶)(yè )とも解されよう。しかし(🥩)朝倉先生(👬)がそんな(🙈)甘(🙊)(gān )いお(💋)座なりを言われようはずがな(🛡)い(☕)。先(xiān )生の愛(ài )情(qíng )はもっと(🛬)深い(🍥)のだ。先生の(🛷)言(🐸)葉(🥠)の奥にはいつも(🍚)き(🕡)びしさがあ(😇)る。われわれの(♒)心をむち打っ(🦋)て一歩前進(jìn )せしめないではおか(💎)ないきびし(🐒)さが(👆)ある(⏯)。先(🤣)生(shēng )はあるいは自分(🔂)を始(💦)末に(💟)負(🍿)えない飛びあがり者だと思われたかもし(♋)れ(💥)な(🍏)い。「か(🃏)わいそ(♐)うに、己(👚)を知らな(🍍)いのにもほどがあ(🍿)る!」それが先生(💺)の(🙀)お気(qì )持(chí )だったの(🐊)で(💢)は(👼)ある(🚷)まいか(😘)。
「しかし、私(sī(♒) )はうれしいん(💚)だよ。私の(🉑)ために血書(😫)まで書(shū )いてくれる教え子がい(🌀)るのか(🤭)と思(🎶)うと。」(🙍)
み(🕹)んなの頭(tó(🔈)u )には五(wǔ )年(🧢)(nián )ま(📬)え(🕺)の(📄)雨天体操場(⚓)にお(🏃)け(🏷)る恐ろしい光景がまざ(🧠)まざと(🕐)よ(🐖)みが(🏊)え(🎹)って(🏜)来た。そ(💇)の時(shí(💠) )の次郎の英雄(xió(🛠)ng )的(de )な態度(👽)は、(✊)忘れようとしても忘れられない記(jì(☕) )憶である。また、これは(🤐)み(💬)んなが実際(jì )に見(🦕)たわけではなかったが、「三(sān )つボタン」という綽名のあった始末におえない五年生の室崎(🚾)を相手(shǒ(🌑)u )に、次郎(🖇)が死(🍧)物(⛅)狂いの喧(🕊)嘩をやって少しもひけをとら(🤮)なか(🌨)ったという(🤹)話(📉)は、あまりにも(🎷)有(🐊)名であり、(🌺)雨天体操(🏜)場(⏫)(chǎng )の(🚁)記(jì )憶(🎯)とともに(👵)、自然、それ(🍼)もみんな(🚵)の頭によみがえって来ないわけは(🌊)なか(🧦)った。
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