「そ(🔓)り(🗑)ゃ(🚈)、遠い(👜)サ」と兄(♿)の方は小学校の生徒らし(🌨)く弟に(🕘)言(yá(🍠)n )って聞かせ(🥩)ようとした。
とその(🌛)客も言っ(🤦)て(🕓)、復(😐)(fù(😻) )た岸(💋)本の方へ別の盃を(⬅)差(🔥)(chà )した。
彼(🦎)(bǐ )は自分(fèn )で自(📣)分に言(yán )って見(jiàn )た(🔑)。
何(hé )時(shí )いつ伝(👸)(yú(💊)n )わ(🤗)るともなく岸(⛺)本(🕺)(běn )の外遊は人(rén )の噂に上(shàng )るよう(🐝)に成った。彼(bǐ )は(🍝)中野の友人から(🎎)も手紙を貰った。そ(📰)の中に(🤕)は(🏞)、(🤤)かねてそういう話のあったよ(🌪)うにも(🛵)覚(✅)(jià(🚶)o )えているが、こ(🎿)ん(⬜)なに急に決行しよ(😙)うとは(🈯)思わなか(🥦)ったという意(🐏)味のことを書いて寄(🤝)よこしてくれた。若(🥅)い人達からも(👰)手紙を(🤲)貰(shì )っ(😥)た(🏭)。その(💛)中には、(🚙)「母(🗼)親のない幼(⚡)少(🙂)(shǎo )おさない子供を(🔹)控(😹)(kò(⏱)ng )えながら遠い国(📯)(guó )へ(🌷)行(🚋)(háng )く(🍈)と(🏽)いうお前(🎨)の旅(lǚ(🕳) )の噂は(💐)信じら(✔)れなかっ(💖)た。お前は気でも狂ったのかと思った。そ(🖨)れではいよいよ真(zhēn )実(🛅)ほんとう(✅)か」という意(🤡)(yì )味のことを書(shū )いて寄(🍹)し(👄)てくれた人(rén )もあった(🔭)。こうした人(🗒)の噂は節子の小さな(🔣)胸を(🤺)刺(cì )激(🦍)せ(🎹)ずには置か(😇)なかっ(🐼)た。諸方ほうぼうから叔(🕐)父の許へ(🖕)来る手紙、遽(➕)に(🙍)わ(🔫)かに増(🖖)ふえた(💭)客の数だけでも、(🔖)急(🕹)激に変って行(🧡)こうとす(📲)る彼女の運命を感知させるには充分であっ(🤜)た。彼(bǐ )女(nǚ )は叔父に近く来(🐈)て、心細そうな調子で言出した。
「(🍳)これが泉ちゃんです(🚪)か」と言って子供の方を見(🆒)る客(kè )の顔には漸ようやく(🥐)以前の旧ふ(🎟)るい鈴(📢)木の家の主人公(🗨)ら(🙎)しい(🚍)微笑(xià(🥁)o )え(🤪)みが浮(fú )ん(📇)だ(🤚)。
「俺は九つ(🔞)の歳と(🍜)し(🗽)に東京へ修業に出(chū(👏) )て来た。それからはもうずっ(🕷)と(🐐)親(qīn )の側に(🚽)もいなか(🆒)った。他(🔘)人の中でばか(🧒)り(🐸)勉強し(🥟)た。それでもまあ、どうに(🍵)かこう(🏍)にか今日(🚷)(rì(📪) )までやって来(lái )た。それを(🚋)考(🆚)えるとね(⛩)、泉(🤘)(quán )ちゃんや繁(⛹)(fán )ちゃ(🙄)んだ(👇)っ(🚐)て父さんのお留(liú )守居が出来(lái )ないこ(✌)とは有るまいと思うよ……どうだ(🕺)ね、泉ちゃん、お(🚰)留(liú )守居(🥂)(jū )が出来るかね」
「もうお(😳)止し(🥉)なさいね。兄さん(🚲)も、もうお止(⛔)しなさいね」と節(jiē )子(🕛)(zǐ )も言葉を添(🍹)えた(😢)。
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