一〇 『(✔)小(🚹)公(gōng )子』の訳者(zhě )
(🧖)ど(⬅)う(💕)かして、もっと自(zì(😩) )分(🤴)を新しくした(💣)い。そ(⚽)う思っているところへ小諸義塾の話がありまして、いなか(🤓)教師とし(🕵)て出(🐌)か(🚏)けてきてはど(🧔)う(📫)か(🏘)との木村先(xiān )生からの(🤦)手(🆎)紙(🏌)をも受け取っ(🍪)たのです。
一(yī(🌲) )〇 (🤹)かわずの見(jiàn )学
(🍪)高(gāo )瀬の薬(yào )方(fā(♎)ng )くすりかたが、昔は(🔱)その主人と(🍍)主従(🐯)の間(🤪)が(🎢)ら(💓)で、部(bù )下の士(shì )族で(🤓)あったことは前にも(🌧)お話(huà )しし(🔛)たとおりですが、(😮)そういう人(🥜)たちが番頭さんと呼(🤒)ばれる(🤢)時(shí(⏺) )世になって(❎)から(🦕)も(🖲)、毎年手(shǒu )を分けて諸国へ行商(🎁)に出(chū )ました。西は美(⬛)濃みの、尾張おわり、伊(☝)勢いせから、北は越(😣)後えちごの方面(💜)へかけ(🤵)、(⛹)ふろし(🌚)き(🧗)包みに(⏸)し(😌)た薬の(📐)箱をし(🛁)ょい、日に(💮)焼(shāo )け、(🔸)雨に(🥊)ぬれることをもいと(🚙)わ(🚌)ずに(💚)、遠い道(dào )を往(🚛)(wǎng )復し、去年の薬の残ったところ(🧔)へは引き替えに(🥤)新(🍈)規の薬の袋(dài )を(🏗)置(zhì(😞) )い(🖖)てくるほど(📈)にして、高瀬(📿)の薬をひろめて(📇)歩いたのも、そういう(🎵)人たちでした。わたしが(🎉)姉の家(👺)をたず(🥈)ねたころはお(📶)いおい薬方くすり(💲)かたも(🈳)変り、ある(🐗)も(📵)の(🕸)は年とって(🗝)身(🎱)を退(tuì )き、あ(🚨)るものは若手に代(📪)(dà(🍌)i )よをゆずっ(💪)たと(😊)聞きました(🧐)が、それでも(😓)一人の(💞)いい番頭(📧)(tóu )さんが(🍳)残(🔩)って(💐)高(📎)瀬の兄を助(🧡)(zhù )けながら、製薬いっさ(🥇)い(🕸)のこ(🚳)とをき(🗼)りま(🖊)わしてい(🗣)ま(🎻)し(💢)た(🥂)。
「いえ、それは(⚾)お(📔)前(qián )さまの覚(jiào )えちがいで(🐓)し(⛎)ょう。お前(qián )さまの言うのは、たぶん、おれ(🏄)の親ざるのこ(✍)とで(🐄)しょう。おれもあの親ざると同じよう(🚚)に、長いことこの棧橋(qiá(🚖)o )に暮らして(💸)います。おれ(🌶)はちいさい時分からこの木曾(céng )川の音(yīn )をきいていますが、いくら(⚾)聞(🦖)いても(🏡)あき(📄)ないのは、水の声(shēng )ですよ。」
「わしが(🕘)国さで見(📎)(jià(🧥)n )せたいものは(😫)」(🍓)とい(👥)う歌(gē )にもあるとおり、(🦎)東北の人はなか(🏖)なかお(🛣)国(guó )じまんですから、何よりもまず松島を見(🧛)せ(🕎)たいと布施ふせさんが(😀)言いまし(😜)て、学校のお休みの日にわたしを案内(🌠)(nèi )してくれま(🍼)した。
恩(ēn )人、吉(jí )村さん(🎨)の家といえ(🔢)ば、わたしが少(shǎ(😰)o )年期(⬇)か(🍕)ら青(qīng )年(🌸)期(🥠)にか(🕧)けての(💴)日を送ったところです。お話のついでに、自(zì(🐄) )分(🎺)の書生時代(🐰)のことをここにすこし書(shū )きつけて(💈)みましょう。
まあ、何(hé )もかも新(🤧)規に始める(👳)時というものは、ほ(🎻)ね(🍦)の(🖨)おれるか(🥀)わりにどん(🌡)なにか(🆕)は(⛺)り(😨)あい(👇)のある(🤤)ものでしょう(🛶)。どっちを(🌇)向いても(🚗)開拓、開拓で(🕺)、先生の(🔍)よう(🏭)な(🔚)人の力を待(😌)って(🤺)いるもの(❔)ばかりでし(🏝)た。日本(⏸)のお(👋)国(🐮)もずっと(😒)北(🛩)の果て(💅)のほうはロシアざか(⏪)い(🌞)で(🚮)す(😺)か(👴)ら(🍀)、その時分(fèn )からやかま(😄)し(🆘)かっ(🏑)た(🚣)ところ。先生は(🥂)カラ(👏)フト(❓)の見まわりを命ぜられまして、北(běi )緯四十八(bā )度にあ(💂)たるところをき(🍳)わめ(😼)、一冬(⬛)を(🔊)極(🎑)寒の地に送り(🌞)、そ(🌁)れから島(💌)々(🐰)を見めぐっ(🐴)て函館に(🚓)帰ったことも(📪)あり(🧤)ま(⛽)す。
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