フェラ 動画《射精 公開》2行目ライン
射精 公開あらすじ
「こな(♒)いだ、重田の父(fù )から、千(qiān )ちゃん(👖)のお(🥝)父さんに、気を(📴)つ(📣)けていただ(🤐)くように(🦔)、(🏫)話して(🐲)もらってはありま(🐮)すの。」
次郎は、新賀や梅本といっしょに校門を出(👂)た。新(xīn )智と梅(🌨)(méi )本とは、案外(wà(🚁)i )早(🎐)く血(🌙)書が県庁(🧔)に届けられるようになった(⛳)が、これはいいこ(🌡)と(🌴)だ(⛴)ろうか悪(🔢)いことだろうかとか、それ(🌾)が警察や憲兵(📛)隊(🧙)の意志(🤴)によったものだと(🛴)すれば、恐らく結果(🔑)は悲観(🚳)的だろうとか、いや、(🏟)警(🐕)察(🕥)(chá )や憲(🤩)兵隊までが(👺)気にやむぐらいだ(🎰)から、却かえって(🌺)有(🏙)望か(🤱)も(📅)知(zhī(🐽) )れないとか(🌯)、そういっ(📄)たこと(🌭)をしきりに話しあ(🚞)ったが(🖕)、次(cì )郎(😾)はた(🙍)だ(🔊)道づれをしてい(😌)る(🍹)とい(💡)う(🍑)だけで、ほとんど合槌(🕉)あいづちさえうたなかった。そして、二人に、(💨)「気分で(🎖)もわ(💽)るいんじゃ(🐊)ないか(🖕)。」(🍟)と心配(🍎)されながら別れたが、(🥂)それから(📴)二(⏫)丁ほ(🔒)ど(📗)の街(😮)角ま(🔨)で来ると、彼(bǐ )は急に立ちどまっ(🃏)て考えこんだ。街(jiē )角を左に(🧑)まが(👠)って少し行っ(🏅)た(💴)とこ(🏌)ろ(🍶)に朝(cháo )倉(📊)先(🌌)生の家がある(🎢)の(🐝)である。
町はずれからは(🏭)松(sōng )並木(mù )の土手が広(guǎ(🌯)ng )々(🌠)と(🖊)した青(🥝)田(🌤)のなかをう(🐰)ねってつづいている。左は、ほ(💄)ぼ五六間ほどの川(👥)で、向こう岸もや(🔈)はり松並木(🐚)の(🔡)土(tǔ )手である。旧(🏭)藩時(shí )代(dài )のさる名(mí(🔝)ng )高い土木家が、北山(shān )の水を町(dī(🦍)ng )にひく(💨)ために開鑿か(🍖)いさくした水(🤡)路(lù )だそうだが、(💽)いつも探(🌨)(tàn )さ一(yī(📰) )二尺(chǐ )ほどの清冽せいれつ(💬)な(📁)水(shuǐ )が(♎)、かなりな速度(🈚)で、白砂の上(shàng )を走っている。その(💰)水は町に流れ入る直前に直角にまがって(💔)一(yī )丁ほ(😜)ど東(😷)に流(🚢)れ(😹)、もう一度(dù )直角に(🕚)南にまが(🕋)っ(😔)て(👶)、町は(📸)ずれの(🔝)橋の下を(😚)くぐっているのであるが、(🏽)その角のあたりには、背丈(zhàng )せたけぐ(🦔)ら(🚷)い(🖲)の渕が出(🔓)来てお(👸)り、夏にな(🏅)ると、このへんの子供たちは、よくそこで(🧠)水(shuǐ(🚚) )をあびる(❣)。土手(shǒu )を(🔓)とお(🌃)って通学して(📑)いる(💡)中(zhōng )学生の中(Ⓜ)(zhōng )にも、学校のかえり(🕖)途(⌚)には(🛷)、子供たち(🚘)に(🎓)ま(🆘)じっ(♋)て(🕛)水(shuǐ )をあびて行(😏)くものが少くはない。次郎(lá(🕯)ng )もおり(🍙)お(🤼)り(🗂)その仲間(jiān )に(🥜)加(💵)わる一(yī )人だが、き(🤝)ょうは(🚯)、と(🎋)くべ(🙃)つ暑(shǔ(🔊) )かった(🤸)にも(〽)かか(🍵)わらず、そこを見むきもしないで通(tō(🐵)ng )りぬ(🥜)けてしまった。それから五六分(fèn )も行く(🍸)と、一(😺)心橋と(🎺)いう橋がかかっており(⌚)、道をへ(🌰)だてて、駄菓(🏒)子(zǐ )やと(😘)ころてんなどを売(⏰)る(🧙)小さな茶(chá(⌚) )店が(🚒)ある。次郎は、その半(💛)丁ほ(🛳)ど手ま(🖐)え(🚼)に来(🧠)たとき、今までうつ(🛍)むき(🏎)がちに(🚭)なっ(🌕)ていた顔(🔚)をあげて、(🚝)ふと向こうを(🔷)見た。す(🍰)ると、橋(👛)のたもとの大きな(🐗)松の木(🎟)か(👋)げに、(📟)帽子(📎)をわしづかみ(🔳)にして向(xiàng )こうむき(💻)に立(🐀)っている一(🥨)人の中学(xué )生が眼(yǎn )にとまった。馬(mǎ(❄) )田(tián )であ(🤲)る。制(zhì(🐤) )服の(🔡)ボ(💱)タン(🕚)をすっかり(🏯)は(🆑)ずして胸(xiōng )を(🧠)はだけ(🍊)ている(🚅)らし(😧)く(🔦)、襟(🤒)が首の両(🚹)がわにはね出(chū )し、腰(yāo )にあてた左(🚠)手の(🥩)うし(🚓)ろに裾(jū )がたくれあがっ(🍄)て(💯)い(⛰)る(➿)。
四人(🌤)の(🏐)報(😌)告は、みんな(🐼)を(🧢)ふき出さ(😊)せたり、(📘)憤(🔗)慨さ(⏬)せたり(📩)、不安がら(🏬)せたりした。しか(🌆)し、ともかくも血書(🗿)が県(xià(👤)n )庁に差出(➖)されるようになったというこ(🎌)とで、一(yī )応納得(dé )なっ(🥞)とくす(👛)るよりほかなかった。校(xià(⤴)o )長が教頭から紙(zhǐ )片を受取ったあ(🔋)と、急に(🔲)様子(🔱)が変った(♌)というこ(🎒)と(🔞)に(📟)ついては、四人をは(🎲)じめみんなも不審に(💒)思い、(⚾)うまくペテンに(⚪)か(🗳)けられたの(🕔)ではないか、な(🏆)ど(❔)という(🥅)もの(♋)がいたが、事(📝)(shì )情は間(🗄)もなく判明(míng )した。それは、(💳)教(🐈)員室(🧡)で先生(shēng )たちがひそ(🍧)かに話しあってい(🏪)るこ(♐)とが、給仕の口をとお(🖥)して、(💏)い(🔎)ちいち生徒(🤜)(tú(🔻) )の耳に(㊗)はいって(⏸)来たからであった(⏭)。
次郎は急いで膝を正し(♉)、縁(💲)(yuán )板に両手(🎆)をついた。
「(🕢)そうだよ。あいつはまるで恋人のように(🏖)朝(🚇)倉(🐙)先生(shēng )を慕っていたから(😸)ね。」
「ま(🍵)さか一(yī )生の大(🚴)(dà )事ではあるま(🧘)いね。」
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