「父さん(🍜)だ(🐼)け(💱)ならいいけど……」
「默っ(🕺)てなんかいる(🔕)もんか。」
「そんなけちなこと(♎)を(🔷)考(kǎo )え(🐿)るの(🤫)は、よせ。僕らは、四年とか(🍎)五年(nián )とかいうことにこ(🐳)だ(🥏)わる必要はな(🌱)いんだ(🏸)。そ(👹)れよりか、一年(🐌)(nián )から五(🥂)年(nián )までの正し(🏡)い生徒(tú )が(🕺)、縦(🗾)たてに手を握りあうことが大切じ(😃)ゃないか。本(běn )田(〽)の弟も、その正(zhè(👲)ng )しい生(👇)徒の一(🕷)(yī(💇) )人だ。だから僕らはそれを(🧛)バッ(🐍)クしようと言うんだ(🎑)。……四年(niá(🔲)n )生(🌮)(shēng )に(🚷)だって、つ(🔥)まらん奴(🚙)はいくらも(💥)居る。――僕らは(🔰)――少く(🏚)と(📧)も僕(pú )だけ(😞)は――そんな奴と(🏪)は手を握りた(😉)くない。そ(🍫)ん(🌏)な奴(🤷)と手(🌿)(shǒu )を掘(⤴)って(😐)、五(wǔ )年(nián )生(👕)に対抗し(🈷)たって、そ(🕴)れ(💂)が何に(♐)なるん(🐻)だ。」(📮)
恭(🍨)一(💑)は、それまで大し(💪)た(🍵)興(xì(💼)ng )味もなく(🔬)、はた(🖐)で(👲)聞い(🈲)て(🏤)いたが(🔑)、本田(🏃)という名が出(chū )ると(🔁)、ぎくっとし(🐐)て眼を見張(🏑)った(🚍)。
「(📞)そりゃあ、知らん(⬆)だろう(🙀)。」
「そこで、四(sì )年(🚜)生(shēng )の責(zé(👝) )任いよいよ大なり、だね。」
「本田の手には負え(🎾)んのじゃないかね。」
「そうか。そうだと君(jun1 )の(🐼)弟(dì )はいよいよ変っ(⛸)た奴(nú )だな。」(🖲)
彼にとって(💉)の最も(🌭)大きな失望は(⛅)、彼(bǐ )の教室(🎉)に出て来(👥)る先生の中(🐓)(zhōng )に(🈂)、権田原先生(🕐)のよ(🦌)うな(❌)人(🦀)(ré(🔻)n )を、た(🔟)だの一人も、見(jiàn )出せなかったことであ(⭐)った。彼(💅)の眼に(😂)映じた中学(⛰)校の先生というのは、小学校(🙏)の(🙋)先(🕳)(xiān )生にくらべて、何か(🎓)専(😞)門らしいこ(🌝)とをほんの少しばか(👿)りよ(🍧)けい(💙)に知(🙋)ってい(🎌)るだけで、(🏼)およそ人間(✖)らしいところを少し(🕗)も持(chí(✡) )合わせない人(ré(⚡)n )達ばかりだった。貧しい(🧕)知識を教(🚘)室で精一ぱ(🤓)いにしぼり出(⤵)すこと、点数(shù )や処罰で生(shēng )徒をおどか(🏧)すこと、こ(🛅)の二つの外(🕯)には、用はないといった顔(yá )をして(🤙)い(😲)る人間、それ(🛀)を次(😼)郎(láng )は中(zhōng )学(👆)(xué )校の先生において発(fā(🐐) )見(jiàn )し(📒)たの(💑)である(🗃)。
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