「町(🛒)の(🤬)方で(🐌)ポツポツ見(😰)に来て下さる方も(📱)あります…(🤺)…(🛃)好き(😕)な人もあるんですネ……しかし私(sī )はまだ、この土地(🕊)にはホント(📢)に(👜)御馴染(🍧)なじみ(⏱)が薄い……(🤫)」(👘)
(😆)高瀬は庭(tí(🛸)ng )に立ち(💪)な(😋)が(🚫)ら(🏑)、「二十八(🤠)です」と(🌆)答えた。
こう高(gāo )瀬(🈹)は泉に話(huà )す(⬜)こと(♍)もあ(🃏)った。
翌朝高瀬は塾へ(🔶)出(chū )ようとして、(🌎)例のように(📵)鉄道の踏切(🤺)の(🧥)ところへ出(chū )た。線路を(💴)渡っ(🖥)て(🤳)行(🏿)く塾の(🎱)生(shēng )徒な(♉)どもあ(💆)っ(🤸)た。丁度そこで与良(liá(🍽)ng )町よらま(🤒)ちの方からやって来(📚)る子(🏮)安(🕣)(ān )に逢(💩)っ(🎂)た。毎(🚐)時(⛽)いつも言い合せたように皆な(🔞)の落合(🗿)うと(🗣)ころだ。高(gāo )瀬は子安を待合せて(🌾)、一諸に塾(🌡)の方へ歩い(🍬)た。
彼は持(chí(⬅) )っ(🐋)て(📇)来(lái )た馬鈴(🔯)薯の種(zhǒng )を植え(🌔)て見(jiàn )せ、猶(yó(⏮)u )なお、葱(cōng )苗(miáo )ねぎなえの植え方ま(🚑)で教(⛳)え(🍅)た。
高瀬が馬(🐍)場(🥋)裏の家を借(💖)(jiè )りていることは、最早もう仮の住(zhù )居とも言えな(🥃)い(🧤)ほど長くなった(🌬)。彼(bǐ )は自(🔀)分のものとして自由にその日(rì(🎮) )を送(👴)ろうとした。
無(🛠)邪(🥠)気な学生等は学士の机の周囲(⚾)ま(🔜)わ(👎)りに集って(➗)、口を開くやら眼を円(🥧)くするや(🌔)らした。学士がそのコップの中(zhō(🐃)ng )へ鳥か鼠を入れると直ぐ(🥙)に死(😤)(sǐ )ぬと(🌻)いう話(🐾)をすると、それを聞い(🕊)た生徒の一(yī )人がす(🚆)っくと(🔉)起立(🕹)た(😆)ち(💘)あ(🗑)が(🎩)っ(🏢)た。
別荘の(🏵)入口には(⚪)楼(ló(🛩)u )の名(míng )を彫った額も掛った。明るい(🥉)深い緑葉の(🐕)反(🧒)射(shè )は(🥗)千曲(🦈)川(chuān )の見える座(zuò(📩) )敷に満(mǎn )ち(🤺)て、そこに集った湯上りの連(🛃)中の顔にまで映(🕥)った。一年に二(🗾)(è(🚐)r )度ずつ黄色くなる欄てすり(🐂)の外(wà(😯)i )の眺(tià(🥧)o )めは緑(🌠)に(🎯)調和して画の(🌗)ように見えた。先生は茶(🏹)を入れて皆(👖)なを款待もてなしながら、青(😺)田の時分に(🗿)聞(wén )え(🆙)る(🛀)非常に(💕)沢山な(📹)蛙(📒)の声(shēng )、夕方(〽)に見える(🎡)対(duì )岸の村落(✨)(luò )の(🎌)灯の色(🌥)などを語り聞かせた。
(🙁)馬に乗(🚂)った医(🏋)者が二人に挨(🕋)(ā(🎨)i )拶して通った。土地(dì )に残(🍮)(cá(🐟)n )った旧(🌱)士族の一(yī )人だ(🏺)。
(🤑)塾の門(🚜)前(qián )に近いところで、二人は学士に追(🎦)(zhuī(⏯) )い附(fù )いた。
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