次(🌲)郎はぎくりと(👒)して(🐄)、うまく返事(shì )ができなかった(➰)。大(📋)河の(🎰)にっと(😞)笑(xiào )った顔と、その時(shí )言(🍈)った言葉とが(🍅)あ(🕟)らためて思い(🍫)出されたのだった。か(🎲)れはしばらく眼をふせ(💧)ていた(🕤)が、(🧑)
「ぼく……もっと(📸)……考えてみ(💼)ま(🦐)す(🍵)。」
「田(🛰)川(🎂)君(jun1 )のほか(💆)にも、まだよく納得がいかないでいる(🖥)人がたくさんあるだろうと思うが、そ(🚐)う(✈)した根本(bě(🔎)n )問題に(🏈)ついては、これから何(🕊)度で(🍀)も(🖤)むしかえして話し(🌵)あ(🆒)う(❌)機会がある(🍲)だろう。そこで(👩)、それはいち(📖)おう(🦊)未(wè(🐬)i )解決(🌁)のままにして、と(💖)もか(🧢)くも(⏮)具(🅾)体的な問題(🛀)にはいることにしょ(😗)う。じゃあ、時間(jiān )もおそくなっ(🎰)た(🎦)し、私のほうから(🔋)案(🛥)を出すこと(🚽)にする(🥁)よ。」
講堂では、掃除(chú(🈺) )はもうあ(🅰)らかた終(🖋)わ(🖊)っ(👆)て(🕎)、机(jī )や椅(yǐ )子い(🏞)すの整頓(✝)せいとんにとりかか(🚱)るところだった。そこは、第一(yī )室(💥)と(👸)第(dì )二室の共同の受(shòu )け持ち(🔢)だった(💦)らしく、田川(📕)大作や青山敬(jìng )太(tài )郎などの顔も見えてい(🔙)た。田川は、例(🥈)のし(🏍)ゃが(🚣)れた、激はげしい(🚖)号令口(🔧)(kǒ(🚁)u )調(diào )くちょうで、ほかの(🐮)塾生(shēng )たちを(✨)せきたてながら、自分(⭕)でも椅子(🔌)や机(jī(🤫) )を運んで敏捷(🏵)び(😮)んしょうにた(🏉)ちはたらいていた。これに(🈷)反(fǎn )し(👀)て(🏡)、青山の(🎶)態度(dù(🤱) )は(🗼)きわ(🐚)めて冷(📦)静だった。か(🔰)れは、田川の声には無(😏)頓(📻)(dùn )着む(🍩)とんち(🍜)ゃく(🤨)なように(🐍)、並(💵)ならべら(🌿)れていく(🌹)机(🎯)の(🍦)列をじっ(✉)とにらん(📄)では(🔖)、そのみだれを正(zhèng )していた。――二(èr )人とも、そ(🕞)れぞれに室長(zhǎ(🎭)ng )に(🥕)選ばれていた(💸)のである(🍌)。
((🦎)最初の朝(cháo )の板木の音(💙)が、こんな(🔉)だったことは、それまで(🦒)にまったくないこと(🛳)だ。だれ(🌎)だろう、今(jīn )朝(cháo )の当番は?)
(🙊)次郎(láng )は、朝倉先生ら(🌜)し(⭕)くない(🍼)詭(guǐ )弁(biàn )きべんだという気(qì )がしてさびし(🏇)か(🥞)っ(🚮)た。かれは(🌳)語気を強めて言(🌁)(yán )っ(🔶)た。
「ぼくは、(📿)なが(🚙)い(🚜)こと友愛塾の仕事を手伝わ(👝)せていただいて(🏨)いな(🐷)がら、その精神がまだちっ(📔)と(🏅)も身に(🙋)ついていなかったために、けさのようなあ(🦄)やまちを犯してし(😑)まい(📯)ま(🌿)した。ほんとうに恥はずかしいことだ(🛺)と(🧗)思(sī )っています(🥕)。しかし(🎰)、そのあやまちによ(🔠)って、開塾そ(🚝)うそう、(😹)大河君のような、友(yǒu )愛塾精神に徹(chè )底(🌝)した、実践家(jiā )じっせんかの(🕒)魂(hú(👙)n )たま(🚡)しいにふれることがで(🃏)きたこ(🎺)とを(🐤)思いますと、一方(fāng )では(🐭)、かえってありがたいような(🛣)気(😌)持ちも(🗯)し(🔜)ています。」(🌕)
大河は、あき(🍨)れたよう(🅰)に、その手(shǒ(🌷)u )ぶりを(🔢)見(jiàn )つめて立っ(💍)てい(🥍)た。次郎は、しか(🏯)し、それには(🗃)気(🌷)づかす、おなじ(🏪)乱(🥚)暴な(🕉)調(👗)子で、(🅰)つ(📊)づけざまに三四十も(📸)打(🌘)つと、(🔬)急(🌆)にぴたりと手をやすめ(🔥)た。そして、(🎹)半(bàn )ば笑いながら(🕗)、(🧀)言(🎛)っ(🍂)た。
二(🗞)人(rén )は声(shēng )をた(👷)てて笑(🚢)った(👩)。次(🌥)郎(láng )は、(🚤)し(💍)か(Ⓜ)し、すぐ真顔(🚙)まがおになり、
朝(chá(🗡)o )倉先生(shēng )は、かつて次(💅)(cì )郎に(💆)、「現(xiàn )在の日(rì(👊) )本(běn )の指導層の大多数(🏅)は(🐁)、正(zhèng )面か(👹)らは全く反(🚌)対(🔷)のできないようなこと(♋)を理(💿)由(yó(➕)u )にして、自分たちの(😗)立(📸)場(🏌)を(✊)正(zhèng )当化(🚾)したがるきらいがある(🕹)が、そうしたずるさは、ひ(🚳)とり(💊)指(🧤)導層だけに限られたことではないようだ。たいていの日(⏱)本(🍱)人は、何(🕐)か(⛽)というと、表面堂々とした理由で(📼)自分の行動(dòng )を(🎞)弁護した(🏗)り、飾(shì )か(🕦)ざ(⛸)ったりする。しかも(🙋)、そ(❌)れで他(📛)人をご(👷)ま(👺)かす(🕯)だけで(🚾)なく、自分自(㊗)身(💱)(shēn )の良心をごまかしている。それ(🎠)をずるいなどとはちっと(🌉)も考えない(💭)。これはおそ(📵)ろしい(🌼)ことだ。友愛塾(🔑)の(😙)一つの(⌚)大(🕴)き(📿)な使(shǐ )命(💼)は、共同生活(huó )の(🔭)実(🍸)践じっ(🐓)せ(㊙)んを通じて、青(🚴)(qīng )年たちをそ(🌺)うした(🦖)ずるさ(🦗)から(🚠)救(jiù )い、(⬇)真理に対しても(🖇)っと(🈂)誠実な人(👏)間にしてやる(😹)ことだ。」というような意味のこと(⛺)を、いったことがあった(🦖)が、次郎は(🎟)、(🍝)便所の(🎅)中から、飯島の(🍽)うしろ姿を見(😂)(jiàn )おくり(✖)ながら、その(✝)言葉を思(sī )いおこし(🐢)、今さら(🛑)のよう(🕷)に、大(🧜)きな困(🙎)難にぶ(🛃)っつかったような気(🥕)が(🍅)し(⛅)たのだった。
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