(〽)青(📑)い夕顔(yá )も長く大き(👛)く(📊)生(shēng )な(➡)りま(🗼)した。
二 姉(zǐ )の家(🎈)
九 玄関番(🕒)
(🥙)その時、こん(😲)な話も出ました。刀(💜)とい(⛓)う(🚗)もの(🍷)は五百年も六(liù )百年(🏠)も(💱)の間に名高い刀鍛(duà(🖇)n )冶が出(🎍)て鍛え方を(⛓)きわ(🗾)めつくして(🐫)あ(🤣)りますか(🅿)ら、いくら後のちの代よのも(♑)の(🏑)が工夫をこらし(🐳)たつもりでも、どこか(🈳)で昔の人にぶつかりま(😽)す。ま(🥧)ったく昔の人(rén )の(🤰)考(🍂)えておか(🤵)ない新しい(🗨)意匠で、これ(🌁)が自分(fèn )のものだと言えるような刀が(♐)、(🚤)なかなか打てるもの(👵)ではありません、とさ。
人の(🤰)世はふしぎな(🚨)もの(🥔)ですね(💐)。そ(✡)の時わた(🥈)しが木村先生をおたずねしなかったら、小諸義塾こ(🐅)もろぎじゅくのあることも知ら(👑)なかったでしょ(⤴)うし、(🙄)先生の(🥧)教(🕦)育事(shì )業(yè )を助ける(💴)よう(🚜)にとのご(😱)相談も(💏)受けなかったでしょう。わた(🤲)しはよく考(🥩)えた上でと(👅)お答(dá )え(🚮)して、い(👝)っ(🎩)たん(🏫)東(🔥)京(🏎)へ帰りまし(⏲)た。ただ(👻)先生(shēng )のような人が小諸あたりに退(🦑)い(🔉)て、学(xué(🛤) )校を建(🤔)て、地(dì )方(🏞)の青年(nián )を相(xià(🧝)ng )手(shǒ(😲)u )に(🐈)田(tián )園生活というものを楽しんでおられる(🐊)のをゆか(👿)し(🥕)く思った(👟)こと(📈)でした(😮)。
一四 朝
一 教師は(🌧)お友(🤗)だち(🤐)の中(🚫)にも
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