「うむ(⛪)、新入生(shēng )のため(💎)に戦(🥠)うつも(🍈)り(😏)だっ(🍠)た(🛌)んだね。」(🧔)
と、(🤹)次郎は大(dà )沢(zé )をさげすむように見て(🧞)、
(👽)みんなは(🈶)愉(yú )快そ(😤)う(🎟)に笑った。四年生(❕)と(📧)五(🗓)(wǔ )年生(🥔)とのそりがあ(🏉)わない(🥖)のは、毎年(nián )のことだが、今年の五(😎)年生には(🤞)、とくべつ(😇)無(📕)茶(chá )な連(👎)中が多(💅)いの(🎻)で、四(❕)年生の反感もそ(💑)れだけ大きい(📼)の(🔖)だった。
それが、その頃、彼の行動を(🛋)左右する第(dì )一の信(🌘)条だったのであ(😇)る。
そんな声が(🌵)どこから(⛎)かきこ(💭)えた(🕷)。
大沢(zé(🏒) )が立ち(🎋)かけると、次郎(💆)が(💛)だし(🧢)ぬけに恭一(🦂)に言(➖)っ(🐠)た(🥤)。
「何でも最初にな(✈)ぐっ(😶)たの(🍑)は狐だそうだが、なぐった(🏹)と思(🏔)った時には、もう頬(jiá )ぺたをひっかかれていた(🃏)そうだ。」
「(🏗)かまうもんか、(⛲)これ(📄)も校風(fēng )刷新(xīn )さっし(🚌)んの(🛂)ため(💥)だ(⛵)。」(🎤)
「それにして(😄)も(🌔)、そのちび(💋)の新(🌚)入(rù )生(🚵)って(🥏)、痛(🍱)快な奴だな。」
「も(🌜)の事をよく考える方かね。」
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