「ほんとに、御(yù(🍅) )一(🍫)緒に一つ遣ろうじ(💎)ゃ(🏃)ありませんか」
山家の娘らしく成って行(👄)く(🕛)鞠子は、とは言(💟)え親達を泣(qì )かせるば(🈁)か(🚈)りでも無か(📶)った。夕飯後に、鞠(jū(🦋) )子(zǐ )は人形を(🗂)抱いて来て(🍭)親(qīn )達に見(🥨)(jiàn )せ(🕢)た。そして、「お一つ、笑っ(🔤)て御覧(lǎn )」(🧥)などと言(yán )って、(👇)その(🌳)人形(🚃)を(🔞)ア(⚾)ヤ(🚼)し(🍥)て見せた。
あ(🖇)る日、高(gāo )瀬は受(📜)(shò(♒)u )持(✌)の授業(yè )を終(zhōng )って、学士(💦)(shì )の教室の側(cè )を通(tōng )った。学士も(🏊)日課を済(🕚)ましたとこ(🕹)ろであったが、まだ机の前に立っ(🚖)て何か(👬)生徒に説(🐮)(shuì(🤽) )明(🏎)して(🌶)いた。机の上には大(💴)(dà )理石の屑くず、塩酸(suān )の壜(tán )びん、コップなどが(💈)置いて(👮)あった。蝋燭ろうそくの(🔯)火(huǒ )も燃えていた。学士は手にしたコップをすこし傾かしげて見(jià(🏓)n )せた。炭(🏆)(tàn )素(👁)がそ(🤚)の玻璃(lí )板(💹)ガ(📔)ラ(😈)スい(🦅)たの間から流(🍨)(liú )れると、蝋燭の(👢)火(huǒ )は水を注(🦖)ぎ掛(✡)けられ(🔅)たように消えた。
こう高瀬(🎞)は(💖)泉(🚴)に話すこともあった。
「(🍗)し(📘)かし(😰)、(🛶)君(jun1 )、その岩(👕)が(🏋)好くなっ(🖍)て来(🎾)るから不思議だよ(🎵)」と高瀬は戯(🔣)(hū )れて(😤)言(🥑)った。
学(🧟)士は見(jiàn )送って、「あ(🏅)の(👪)先生も(🍫)鶏に、馬に、小鳥(🎲)(niǎo )に(🥃)、朝(cháo )顔――何でも(👙)やる人(🦑)です(🧟)。菊の頃(🏦)に(🥜)は菊(⛑)を作る(🥚)し。よく何処の田(tián )舎(👨)(shè )に(🏈)もああいう御医者が一人(🐴)位(wèi )はあるもんです。『……なアに、(🕦)他の奴(nú )等や(📐)つらは、ありゃ医者じゃねえ(🤝)、(😾)薬(🌍)(yào )売だ(🛑)、……とても、話せない…(🍽)…』な(🏜)んて、エライ気焔きえんだ。でも面白(🔁)い(🍂)気(🥁)象の(🍖)人(ré(🏮)n )で、近在へ(🍞)でも行くと、薬(🤺)代(🐷)が無(wú )けりゃ畠の(👁)物でも何でも可いや、(💤)葱(cōng )ねぎ(🐞)が出来た(⛵)ら提(tí )げ(⛸)て(🎙)来(🚅)(lái )い位に言(yán )うものですから、百(🤹)姓仲(🛶)(zhòng )間には受(🔲)うけが好い。奇(🗺)人ですネ」
「先生、虫(🐛)じゃいけま(🥏)せ(🐽)んか」(🙂)
昼(zhòu )過(⛓)に高瀬が塾を出よ(🎖)う(🌇)とすると、急に門の外で、(😢)
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