「(📐)ちょっとその気があるようですが(👮)、(🤼)軍(👹)隊式です(🌈)か(🚌)ら、飯島とは質(🔠)が(📑)ちがいま(⬜)す。気持ちはあん(👇)がい純真じゃないかと思いま(📻)すが……(🥊)」(➕)
朝の行事(shì )は、まず(🍁)室内(🍞)体操には(👂)じ(♿)まった。それ(🍳)は(❎)友愛塾(🚓)のために特に考(kǎ(😃)o )案され(🛠)たもので、その指(🐤)導も(🐓)指(zhǐ )揮しきも次(📱)郎の(😧)役割だ(😊)った。体操(cāo )がすむと、朝倉先生(🐩)の(🥚)合い図(tú )で静坐(zuò )せ(📵)いざに入った。これは就寝(💥)前の静坐にくらべる(🖼)と、いくぶん(🔃)な(🐔)がかったが、それでも(🚗)、せいぜい十四(sì )五分(😫)ぐらいだ(🌸)った。次郎は、(📡)今朝も(📶)足音をしの(🎳)ばせながら、塾生たち(💜)の姿(📉)勢を直して(🏜)やった(🈚)。
先(🎤)(xiā(💢)n )生は、そう言(yán )って、(🌘)次郎に目(🍔)くばせ(🍤)し(👑)た。次(cì )郎は待ちかまえ(🍐)ていた(🎈)ように(♉)、(🏺)自(🧓)分のそ(🌷)ばに置(🗯)いてい(📓)た紙袋(💭)か(👇)みぶくろから、ガリ版の印(📟)(yì(👱)n )刷物(wù )をとり出(chū(💀) )して、みん(🚖)なに(🍌)配布した。
大河は板木を打(dǎ(👵) )ち(🐹)やめ、けげんそうに次郎(lá(⛄)ng )のほうをふ(🦏)り向い(😜)て(📋)槌をわ(🤚)たした。次郎(láng )は、す(🍦)ぐ大河に(🗓)代わって(🥜)板(bǎ(🍙)n )木(😚)を打ちだしたが、その打(dǎ )ちかたは、(🐐)一つ一(😴)つの音が余韻よい(⛰)んを(🏦)ひくい(🔬)とまの(🗑)ないほ(❤)ど急(🖨)調(diào )子(♏)で、いかにも業ごう(🔊)を(📃)にやし(🌆)ているような乱(luàn )暴さだった。
「なるほど。そ(🕋)うか。――し(🥨)かし、大河(🍓)にしちゃ惜(xī(😈) )おし(🤮)かったね。おしまい(🥔)ごろには(📇)かんしゃくをお(🏮)こしてい(🖤)た(🎆)よ(🦅)う(👉)だったが。」
食後には、みんな卓についたまま、(🗒)雑談(🏻)(tán )的に感想(xiǎng )を述べあった(✒)りする時間が設け(🐮)ら(🏖)れて(👰)いた。次(cì )郎(🏽)は、その時間が来(🏤)るのを待(dài )ちかねていたよう(🎥)に(😁)立ちあがった。そ(🗜)して、みんな(🍀)に(♍)今(jīn )朝の起床(💯)の板木(mù(🤞) )のいき(🛬)さ(🌳)つを話し、最(zuì )後(hòu )に(👏)つけ加えた。
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