乳(rǔ )母(🧥)の(🚳)お浜(🎱)に(💜)は、次(cì )郎は、それからも、たび(🤭)たび手紙を(💣)出した。返事には、(🐤)いつ(💪)もきま(🚉)って、一(yī )番にな(⚡)れとか、偉(wěi )い(🔢)人(rén )になれとかいうよう(📕)なこと(♉)が(👤)書いてあり、また、(🖼)それと(🥠)なく、今(🕶)度の母(🐕)との折合(hé(🌿) )いが(➖)うまく行っているかどう(🍺)か(🔚)を、知りたい(🍭)ような文(wén )句がつらねてあった(📍)。次郎(🎋)は(🦓)、し(💏)かし、(👍)そ(👳)のいずれにも、たいして心を動かさなかった(🍙)。彼は、そ(🕡)うし(⛺)た(👬)手紙によって、お浜(bāng )の(📖)自分に(⏲)対(🍶)する愛(à(⬇)i )情を十(🛥)分に(📡)味わいながらも、すでに一段(🏾)(duà(⚓)n )と高いとこ(🚪)ろに(💥)立(lì )って、(😓)その中の文(🐣)句(🛢)の意(yì )味(wè(🚞)i )を読もうとする気持(🌬)に(🗞)なって(🚹)い(⛎)た(🤟)。そ(🐇)れは(👬)ちょ(🛂)うど、多(🔻)くの大(dà )学生が故郷の母から来る訓戒(⌚)(jiè )の手紙を読む(👂)時の気持(chí )と(🔕)、同じ(💞)ようなも(🏬)のであったら(🔜)しい。
(🧖)み(🤹)んなは一せ(🍛)いに恭(🥌)一を見た。恭一(🎵)(yī )の青ざめ(🎨)た顔(🦏)は、今度は急に赧(nǎn )くなっ(🌅)た。
「馬鹿にしてらあ。――」
「だから、(🎊)陰ながらバッ(🚊)クしてやる(🥝)さ。僕だっ(🍭)て(⛹)、それはやるよ。五年生にも(🥑)話(huà(🌔) )せば(🈁)わかる(💧)奴はい(😽)るん(🚖)だから(🔝)、狐だけぐらいは何とか(👣)手出しさせ(🖱)んで(🥊)す(🦌)む(🏨)かも(🍲)知れん(🚎)。……四(sì )年生全(🐅)(quán )体(🤡)(tǐ(🥈) )が(🍖)バ(♎)ッ(⏺)クするな(🐜)ん(🕙)て言うと、大(dà(🥤) )げさになるし、そうなると、五年生(shēng )だって負け(💣)て(🧝)はいないだ(⭕)ろう。それでは学校(🚍)が大騒ぎにな(👃)る上(🃏)(shàng )に(⚫)、(😘)君(🗡)の弟のた(🍛)めにもかえって悪(è )いよ。四年生(🌨)に侮辱(rǔ(🗾) )され(🏬)た上に、五年(🚎)(niá(👕)n )生全体にい(🚁)じめら(🍚)れることにな(🚓)るんだからね。……どうだい、諸(zhū )君、みん(🙍)ながそ(😬)のつもりで、目(mù )立たな(🎉)いように(🛁)本(📴)田(🔹)(tiá(🚵)n )の弟をバ(🙋)ックしてやろうじ(🕸)ゃ(😲)な(🌵)いか。」
二人(🚓)よりもち(🐷)ょっとまえ(🔻)に、次(cì )郎(😗)(láng )も帰って来(🔅)て(😄)いた。彼はもう(♿)机について、(🛋)日記か何かをしきり(👢)に書いていた(🔗)が、恭一(yī )のあとから大(🏵)(dà )沢がはいって来た(🤾)のを見(🚁)る(🚳)と、思わず(🀄)い(🚜)やな顔を(🐓)し(👱)た。五年(🏅)生にし(⏰)ても老ふけている大沢の顔付(🖕)や、その(✡)堂々たる体格が、恭一の同級生だとは(🐹)、彼には(🌨)どうしても思えなかっ(🍹)たのである。彼(bǐ(😏) )の頭には、すぐ雨天体(📲)操(🉑)場の光景が(🥚)浮(🈵)か(⏯)んで来(lái )た(🥌)。山(shā(🌅)n )犬(quǎn )や、狐や、三つボタンの仲間で(💿)はあ(👕)る(🍩)まいか。そう思(🍵)(sī(💜) )うと、(😝)恭一(🚰)がそんな生徒をつれて来(lái )たの(🙅)が(🙈)、腹立たし(⏺)い(🥛)気がした。彼は、(😛)しか(❓)し(💿)、仕方なしに、大沢(zé )に(🚳)向(🖤)って(📳)窮屈そうな(⛴)お(🎋)辞(🧗)(cí(🛣) )儀をした。
(これから(🕦)やりさえすれば(Ⓜ)いい(🗝)んだ。それで偉がりを言(yán )った(🐂)ことには決(jué )してならないん(🕔)だ。)
(🖋)大沢にしては、め(🚑)ずらしく(🤪)激越な調子だった。みんなは(🌀)鳴りをし(〽)ずめて聴いていた。
(🦂)恭一は(💥)、唇(chún )のへんを神経(🌹)(jīng )的にふ(👐)るわせながらも(🔂)、きっ(🚆)ぱりと答えた(📓)。
「そうか(📸)。そうだと君の弟はいよ(🌮)いよ変(bià(😌)n )っ(🍲)た奴(🔽)(nú(🍐) )だな。」
「このまま放っとくと、上(shàng )級生の(🗼)権威け(🈁)んいにかかわるぞ!」(✒)
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