フェラ 動画《葵 わかな えろ》2行目ライン
葵 わかな えろあらすじ
「(🍡)じゃ(🆗)あ、どう(📤)してお(♒)と(🥂)なし(🎋)くして(😇)いなかったんだい(🏻)。」
「だって、(🉑)うるさいぜ。今年の五年(🌙)生には、(🔁)あっさりしない(🔡)のが、ず(👍)いぶんいるんだから。」
「(💟)恭(gōng )ちゃん、何か聞いた？」
「元(🕑)(yuán )来(lái )、正義は階級にあるんじゃないんだ。どんな階(jiē )級(jí )に(🎋)だって、正(🚥)しい(💬)人(👳)も(🗑)い(🐮)れ(🤓)ば、(📲)正しく(⛔)ない人もいる(🐂)。正義は(🔩)、そ(🌛)れをもってい(📉)る一人一(🚔)人の(🏙)胸(🖍)(xiōng )にし(⛄)かな(🈶)いんだ。五(💎)(wǔ )年生(🔋)は五(🚿)年生なるが故に正義の持(chí )主ではない。同様に僕らも、四年(🥂)生(shē(🅾)ng )なるが故に(🕶)正(zhè(🐇)ng )義(🐜)の(🔆)擁(🌥)護(hù(🚢) )者だと主(🍚)張するわけに(🗿)はい(📑)かない。四(sì )年生とか(🛌)五年(🍅)生(🏡)と(🥑)かいう(😢)こ(🤽)とは、(😀)要する(🍞)に正(📡)義(yì )と(🕛)は何の(🌡)関係も(🗜)ないこと(🍢)なんだ。それ(😴)をい(🔦)か(🧞)にも関係があるか(🥨)のよう(😪)に思(sī(🌚) )いこんでいる(📘)と(😬)ころに、この学校の病根(gēn )があり、校(😍)風(🗺)(fēng )のあがらない大きな(🏢)原(yuán )因が(🤦)あるん(✝)だ。この学校(💊)では、(➕)上級(🥞)の名においていつも正(🎙)義が蹂躙(⛄)(lìn )じ(🙀)ゅうりんされ(😩)てい(🚂)る。現に本田(🚣)の弟の場(🐴)(chǎ(🥪)ng )合(🏻)(hé(🤓) )が(🛁)それだ(🍛)。僕(pú )はもう一(yī )度はっきり言う(💂)、正義は階級になくて人(📬)にあるんだ。もしそうでなけ(📶)れば、全校一致も(⛔)期待(🥠)出来(🐯)ない。そ(👟)れが期待(⏩)出来るのは(🗺)、正義が階級の独占物(📍)どくせ(😓)んぶ(🚪)つでな(🔌)くて、何人の(🚌)胸にも宿りうるか(👝)らだ(📂)。だから僕は、(💏)同(🐚)級(😴)生(shē(🏄)ng )の団結よ(💙)りも、正しい人の団結(jié )が先ず必要(🏣)だと思う。僕は(🖕)四(👶)年(🌾)生を愛(à(🍵)i )し、(🥔)五(wǔ )年生を憎むために、本(📣)田の弟(dì )をバックしよ(♏)うと言う(♌)んじゃない。僕(pú )は学(xué )校(xiào )全(quán )体を愛(ài )するんだ。学校全体(🐭)の(😒)正(🏺)(zhèng )義を愛するんだ。そ(📳)のた(🏭)めには、本田の弟(dì )のような、不正に屈しない(🎴)魂をあくまでも擁護(🚬)(hù )しなければならん(🥑)の(🆖)だ。問(😢)題(tí )は、四年(nián )生(📉)の(⌚)権威(wēi )がどう(🏫)の、名誉がどうの(🗃)と(💽)いうような、そん(🦁)なけ(♉)ちけちしたこ(📡)とにある(🍪)ん(👹)じゃな(🎧)い(👦)。大垣校(🌂)(xiào )長の謂(wèi )いわ(🕑)ゆる大慈悲(bē(🛫)i )の精神(shén )に生(🎦)き、全(🧔)校の(👱)正義(🌯)を護(🎧)ろうと言(yá(♒)n )うんだ。おれの言ったことを誤解せんように(🔇)してくれ。」
「そ(💝)れより(👿)か、狐の奴(nú(🏊) )がその(🚌)新入(💯)生に頬ぺたを(👚)ひっか(🚂)かれ(😓)たって、ほ(🎞)んとうかね。」
恭(gōng )一(🎓)は次(cì )郎と大(dà )沢の顔を見くらべながら、答えた。大沢は立っ(❓)たまま(🤫)、それをきいていたが、(🕔)にっ(💉)こり笑って、また腰をおちつけた(🐘)。
「平気です(🗻)。だって(👵)、僕(pú(🏪) )、何(hé )も悪(🚉)い(🛡)ことしてない(👺)ん(📯)だ(😍)から。」(🆎)
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