一体(🔨)あ(🕦)の家(🔜)では手(💧)塚が学(🎭)校から帰ったかどうかもよく(🚕)知(🤬)らずにいる、それでは手塚が外で(💺)なにをしてるかを知らないのも無(🛵)理がない。
先生は一帳羅いっちょうらの羽織(zhī )とはかまをつけて出(🍞)迎(➿)えた。
「そん(👎)なことが(🔵)あ(🆘)るも(🔎)んか(🚪)」と柳(🥤)はわらいだ(🏑)す。
(🔁)光一はふし(🤸)ぎでた(♌)まらなか(🔒)った、実(shí )際千三はいかなる球をも打ちこなした(🤴)、対師範(🐟)校(xià(🐉)o )との試(shì(🐜) )合にはオールヒットの成績(😏)(jì )をあげた。それは光一(🏋)(yī )に(🧥)取(qǔ(🆎) )ってもっと(🦖)も苦(kǔ )しい(🦏)敵(🎇)であっ(⛑)たが、(🌾)しか(🎲)し(⛰)光一は(🐓)そのた(📍)めにおど(👒)ろくべき進歩を(🔮)示し(🐉)た、か(🈯)れはどうかして(🚸)チビ公に打たれまい、チビ(🈚)公を三振さ(🆒)せ(💕)ようと(💆)研(yán )究した。昔(🧣)武田(tián )信玄た(🤦)け(⏺)だしんげんと上(shàng )杉(🎞)謙信う(🚸)え(⛩)すぎけん(⛽)しんは(🌭)た(🛄)がいに覇(⛏)(bà(🔥) )業は(🍎)ぎょう(🚎)を争(🌊)うた、その結果(guǒ )とし(🌄)て双方はたがいに研究しあ(🌁)い、武(🍿)田流(👠)の軍学や上杉風の戦法な(🕞)どが(😲)日本に生まれ(🔷)た。もっと(😙)もよき敵は(🐒)も(👟)っともよき友である、他(🤤)(tā )山の(🌮)石は(🌆)相あい(📚)砥礪し(🌤)れいして珠にな(🤞)る(👿)のだ。千(qiā(🌡)n )三(👛)があるために光一が進み、光一(🏏)があるために(🗨)千三(sān )が(🗑)進む(🙌)。
「だれだ(⚾)ろ(⛔)う」
「そうか、か(🚑)にが一(❣)ぴきは(🦏)いって(🦒)るような(🦈)気(qì(🐺) )が(🚪)する(🏩)よ」
実際それは師(💎)(shī )範生(shēng )徒(tú(⏩) )からでたうわさであ(🎹)る、師範生徒は中(🏑)学(xué )生(shē(🍊)ng )にくらべると学資(zī )も(🔥)少な(🐫)いし、また富める(💑)父(🦐)兄(xiōng )をもたぬ(🍕)とこ(🔦)ろ(📋)からなにかにつけ(🅾)て不自由勝ちである、そ(📺)れに(🍋)反し(🍙)て中学(xué )生(shēng )は(🌬)多くは相当(dāng )の資産(🕒)あ(🔝)る(🤐)家の(😱)子である、かれ(🤶)らは自(zì )由にぜいた(📟)くなシャツを買(⏺)い、ハイカ(📞)ラな(🔛)文房具(📛)(jù )を用い、活動や芝(📥)居など(💏)を(➗)見物(💨)し、洋食屋へ(🐑)も出入りする、そうさせること(🏸)を不(bú )純だと(🎲)思わない父兄(🦁)(xiō(🎞)ng )が多いのである。
いずれを見(jiàn )てもそ(🥐)れはい(🍻)かにもみ(🐛)じ(🕜)めな一隊であった、かの花やか(🍆)な浦(🕖)中(💸)と対(😗)(duì )照(♌)してこれは何というきたな(👻)らしい選手達(dá )だろう、(🌸)見(jiàn )物(😾)人(🛃)(rén )は戦わぬうち(🕥)に(🎃)勝敗を知(🔎)った。
「(🧓)じゃおらあ教えてやるべ(🏹)え(📚)」と善兵(bīng )衛はいった。
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