馬田は、左肩を(🖇)まえ(🦐)につき出し、(🔃)両肱をいからせながら、次郎の方に(💨)よって来(👩)(lái )た。帽(🐗)子はやはり右手(shǒ(🔫)u )にわし(👭)づかみ(🌁)にしたままである。
校友会(huì )の委員(🐣)た(😓)ちは、その日じ(🗃)ゅ(🌧)う、(💜)めい(🏮)めいに校(xià(🐣)o )長の動静に注意(yì )した。休み時(🎞)間(🏁)(jiān )になると、ある(❔)もの(📁)は用もない(💵)のに校長室(💀)のま(📮)えの廊下を何度も往復(🌚)し、(⬛)あるもの(🤾)は校庭(🌈)(tí(🦐)ng )の遠いところ(🈚)から校長室をそれとなくのぞいて見た。し(💽)かし(🚠)、校(📬)長(🌼)室は(🍊)いつもからっぽだった。校(⏺)長(⛄)は(⏯)県庁に出て行(📕)っ(🎦)たきり、帰ったのかどうかもはっきりしなか(♋)った。
次郎はごまかさなかった。ごまかすどころか、そう(⛵)答え(🕣)るこ(☔)とによって(🔏)、皮肉(🍺)な喜びを(⚫)さえ(🛫)味(🐆)わ(🈁)っていた(🍵)のである。
(🥨)敏子(🚽)(zǐ )の言(⛎)葉つきには、(🎲)道(🎉)(dào )江と同じ意(🥙)味(🕚)(wèi )のことを言(🐪)うにしても、どことはなしに知(👪)性的なひらめきがあった。次郎には(🚊)、(⏲)そ(⏰)れ(🎰)がはっきり(🕠)感じられ(🙍)た。そ(🦉)れだけに、彼(🍣)の道(dà(📯)o )江(jiāng )に対(❌)(duì )す(💙)る腹(🏟)立(💭)たしさは(🐱)一層つ(🏎)のるのであった。彼(🥣)はいかにも(🚄)不(🍻)(bú(✒) )服(💹)そ(🐆)うに、しばらく敏(💸)子の顔を見つめていたが、
「すぐ(🛏)う(🙋)しろ(🌹)か(🐫)らさ(🌉)。二(🥦)(èr )丁(dī(😪)ng )ぐらいはなれて(🌝)い(🌜)たかな。」
「(🛳)しか(🥅)し、馬田をどうもしないで、ただ逃げま(🏰)わっていたんではだめですよ。」
道江(jiāng )も次郎も眼(yǎn )を見(🔧)張(🔛)った。
「血書のこと(🤙)が気になるのか。」
「本(😋)田のやつ(🕡)、どう(🎴)した(🥘)んだろ(🔍)う。いやに考(🚂)えこんでばかりいるじゃ(📬)ないか(🍧)。」(🦕)
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