日本《進撃 の 巨人 ss アルクリ》2行目ライン
進撃 の 巨人 ss アルクリあらすじ
「へえ、あれが女の子です(👯)かい。わたし(🐚)は男(nán )の子かと(⬇)ばかり思(🆕)(sī )った。」と平助(zhù(🍜) )が笑う。
十(shí )一屋(wū )の隠居は店先にいた。格子戸こうしどのなかで、旅(🤸)籠屋(✴)はたご(❣)やら(🥉)し(🍁)い掛け(🥐)行燈あんど(🔎)ん(🥟)を張り替(✝)えてい(🌨)た。頼む用(🛍)事があって来(lá(🚐)i )た半(bà(🤐)n )蔵(📲)を見る(🤓)と、それだけでは済まさ(🥕)せない。毎年(🤟)五月(yuè )二(🖤)十(♓)八(bā )日には浅草川あさくさが(🛂)わの川開きの例(🤓)(lì(🍸) )だが(🌙)、その(🏆)年の(♈)花(🎄)火に(🍻)は日(rì )ごろ出入り(🤣)する屋(wū )敷方(fāng )の(⚡)御(🐫)隠(yǐn )居(jū )をも若(🎧)様をも(🎴)迎えることができなかっ(🥏)た(❌)と言っ(🔜)て見せるのは(🏺)この隠居(🕊)だ。遠くは水(🌃)神(shén )すいじん、近くは(✴)首尾(🌯)しゅび(💖)の松(🗳)あた(🅱)りを納涼(🀄)の場(🐖)所(suǒ )とし、両国を遊覧(lǎn )の起点とする江戸で(👗)、柳橋(qiáo )につないであ(🚲)る多(duō )く(🥥)の屋形(✒)船やか(😼)た(🙌)ぶねは(💚)今後どうなる(🍻)だ(🤪)ろうな(🖕)どと言って見(jiàn )せる(🏬)のもこの人(🙄)だ。川一(👣)丸、(💏)関東丸、十一(🐢)間丸などと名(míng )のある大(🦅)船を水に浮かべ(⚽)、(🎖)舳先へさきに(🛣)鎗(🎺)やりを立て(😶)て壮(zhuàng )さか(🅰)んな(🌅)船(chuán )遊びをしたとい(🔟)う武(wǔ )家全(💊)(quán )盛の時(🤤)代(dài )を引(yǐn )き合いに出さないまでも、(🔟)船屋形の(🏞)両辺を障(❌)(zhàng )子(zǐ(🔬) )で囲み、(🥜)浅(qiǎn )草川(🎋)に暑さを避けに(🀄)来る大(🖕)名旗本(😍)の多かっ(🔻)た(🍢)ころ(🕉)には、(🚞)水(shuǐ )に流(liú )れる(✂)提(tí )灯ちょ(⛩)う(🎞)ちんの影がさな(⏳)が(🕉)ら火の都鳥であっ(🛋)たと言って見せるのもこ(🤔)の話し好きの人だ。
こ(📦)の(☝)浪(😯)(làng )士の(🧛)中(⭕)には(⛲)、藤田(tián )小四郎(lá(🍃)ng )ふじたこしろうもいた(🥉)。亡(🌈)き御(yù )隠(yǐn )居を動(📞)かして尊(zū(💹)n )攘の説を主(👧)唱した藤田東(dōng )湖と(🌴)うこが(💲)この(✴)世を(🛸)去って(🛍)から、そ(🐓)の子(👐)の小四郎が(🤸)実行運(👲)動に参加するまでには十(😈)一年(nián )の(🖨)月日(🚤)(rì )がたった(🤩)。衆(🥞)(zhō(🖨)ng )に先(xiān )んじて郷校の子弟を説(💝)き、(🤝)先(xiān )輩(🌉)稲右衛(wèi )門を説き(🐳)、日光参拝(😲)と唱えて最(zuì )初か(🌷)ら下(🌅)野国大(dà(🚼) )平(💟)山しもつけのく(🤗)にお(👥)おひらや(📩)ま(🐈)にこもったのも小四(🔞)郎で(🧑)あっ(⛰)た。水戸の家老職を(🔯)父(fù )とする彼もま(🛰)た、四(sì )人の統率者より成る最(🍭)高幹部の一人た(👀)ることを失わなか(🤹)った。
(🤧)暁(xiǎ(🐤)o )あけの(🐐)六つ(🕔)時どきには(📸)浪士は残ら(🤖)ず下諏訪を(📔)出(chū )立した。平(píng )出宿(📩)(xiǔ )ひらで(🏝)し(👀)ゅく小休(xiū )み、(🏇)岡(gāng )谷お(💢)か(😡)や昼(zhòu )飯(🈷)の予(⤵)定で。あわただしく(😇)道(dào )を急ご(🐢)うとする多数の(⛅)もの(👢)の中には、陣羽(🐛)(yǔ )織(🎱)のままで大(🚓)八車だいはちぐるまを押(yā(🌾) )して行くのもあ(💂)る(🥊)。甲冑かっちゅうも着(🏖)(zhe )ない(🎬)で(⛷)馬に乗って行(🚇)くのもある(⚫)。負傷(shāng )兵を戸板(📧)で運ぶのもある(👘)。もは(🦑)や、大霜おおし(👣)もだ(🔮)。天(tiān )もま(💣)さに寒かった。
こ(🐋)の一(yī )団はある(💸)一(🕶)派を代(dài )表す(🍻)るというよりも、有為な人物を集めた点で、ほと(🔲)んど水戸志士の最(zuì(🧦) )後の(🧣)ものであった。その人数(shù )は、(⛹)す(🐷)くな(🍣)くも九百(bǎi )人(ré(👻)n )の余(yú )で(💐)あった。水(👩)戸領内の郷校(🖲)に学んだ(🏯)子弟が、な(💒)んと言ってもそ(🧥)の(🗼)中堅を成す人た(🎉)ちであ(😘)ったのだ。名高い水戸(🕘)の御隠居（烈公(gōng )れっこう(🎮)）が在世の日、領内の各地に郷校を設(shè )けて武(wǔ )士庶民(👱)(mí(🐟)n )の子弟に文武を習(🏑)わせた学館の組織はやや(➡)鹿児島(📠)かごし(🐌)まの私学校に(🧣)似ている。水戸浪士(shì )の運(yù(🔨)n )命を(🕎)たどるには、一応(😂)彼ら(🕷)の気質を知らねばなら(🛰)ない(🥊)。
(😗)とう(🌃)とう、半(🤾)蔵は他の庄(😘)屋(wū(🚎) )たちと共に、道中奉(🔽)行(👦)からの(🧖)沙汰さ(〽)たを九月(yuè(🐪) )末まで待った。奉行か(🚬)ら話(huà )のあった仕訳書上(shà(🛰)ng )帳しわけかき(🥣)あげちょうの郷里か(🚰)ら(🌇)届(jiè )いたのも差(🌫)し出してあ(🍙)り、木曾十一宿(xiǔ )総代として願書(shū(⤵) )も(🤫)差し出してあって、半(bà(🕧)n )蔵らはかわる(👕)がわる神田橋かんだばし(🌑)外(🌑)の屋敷へ足を運んだが、そのたびに(🈷)今(jīn )すこし待て、今(jīn )すこし待てと言(🛃)われ(⚡)るばかり。両(🈷)(liǎng )国(guó )十(🤦)一屋に滞(zhì )在する平助(🎉)(zhù )も(🧡)、幸(😦)兵(🎡)衛もしびれ(🚴)を切(qiē )らしてし(💼)ま(🍧)った。こ(🗑)んな場合(🔌)に金を使(🛄)ったら(💛)、(🚱)尾州あたりの留(liú )守(shǒu )居(jū(🖼) )役(🎼)を通しても、もっとてき(🐹)ぱき運(🐂)ぶ方法(fǎ(📭) )が(🤘)あり(👥)はしないかなどと謎なぞをか(🎹)け(🏕)る(🙄)ものがあ(❔)る(⛱)。そんな無(😇)責(🕥)(zé )任な人の言うことが(🔰)一層半蔵(😨)(zāng )をさびしがらせた。
こん(⚽)なに周囲(🙂)の事情(🐍)が切迫する前(qián )、高島(😠)城(chéng )の(⛹)御留守(💴)居おるすいは江戸(🔒)屋敷(💕)から(🤯)の(🖲)早飛脚(🔮)が(🍳)持(chí(🍵) )参した書(🆎)(shū )面を受け取(🍐)った。その書面は特に幕(mù )府か(🕌)ら諏訪(🍖)藩(😪)にあてた(⛅)もので、水(👃)戸浪士(shì )西(xī(🔘) )下(xià )の(😇)うわさを伝え、和(hé(🚤) )田峠その他へ(➕)早速さ(🛐)っそく人数を出(chū )張(🐉)(zhāng )させるよ(🙋)うにとしてあった。右の峠の内には松(🐿)本方(🔛)面(🚇)(miàn )への抜(♎)け(🧝)路みちもあ(♍)るから、時宜によって(🦒)は松(🛰)(sōng )本(🕝)藩からも(🍐)応(😭)援すべき心(🔅)得(dé(🛏) )で(🍩)、(😓)万事取り計らうよ(🧠)うにと仰せ出されたと(💛)し(🏏)てあ(🚞)った。さてまた、甲府からも応援の人数を差し出(🛰)すよう申しま(🌼)い(🐱)るや(😓)も(🕔)知れないか(🍒)ら、そのつもり(🗽)に出(chū )兵の手配りをし(🎊)て置いて、中仙道なかせ(⏹)んどう(👬)は(♋)もと(🗨)よ(💩)り甲州方面(📷)(miàn )のこと(😁)は万事(❕)手抜かり(🎄)の(🥅)な(🧡)いように(👒)と仰せ出されたと(🍙)も(🚾)して(👶)あった。
寺がある。付近(jìn )は(🍊)子供(🤜)(gòng )らの遊び場処である。寺(sì )には閻魔えんま大(dà )王(wá(🦊)ng )の木(mù )像(🆕)が置いてある。その(🚔)大王の目がぎ(🧝)らぎら(🚼)光るので(⏹)、子(🍯)(zǐ )供(gò(🆕)ng )心にもそれを水晶であると考(🛏)え、得が(🌗)た(📙)い(🚽)宝石を欲ほしさの(🚥)あ(❣)ま(🎞)り盗(🤮)み取るつもりで(😾)、(🚷)昼でも寂しい(🛃)その古寺の内へ忍び込んだ一人(rén )ひ(🛍)とりの子供がある(💺)。木像に近(jìn )よると、子(😈)供(gò(🍋)ng )のことで手が届かない。閻魔(mó )王(🐐)の膝ひ(🍌)ざに上(shàng )り、(🏐)短刀(🌨)を抜い(🌜)てその(🐆)目をえぐり取り、莫大(🛬)ばくだ(🥕)い(⛷)な分(fèn )捕ぶん(🤚)どり(📭)品でもしたつもりで(🔱)、よ(📈)ろ(🥠)こん(🍥)で持ち帰った。あとになってガラ(🦗)スだ(🚃)と知れた時は、い(🤘)ま(🏒)いましく(🦈)なってそ(👨)の大王の目を(🛢)捨ててしまったと(🏑)いう。これ(🏅)が九歳にし(💒)かならない当時の(🤷)水(🐳)戸(⏩)(hù )の子(⛺)供(gòng )だ。
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