それから(🕉)恭一(yī(🈺) )の(🎡)方を見(jiàn )て、
家(🔃)に帰ると、彼(✌)は何(🤬)事もなかっ(💁)たよ(🐘)うな顔をして、す(🍯)ぐ机のまえに坐(zuò )った。そ(🦒)して、(👜)懐か(🖼)ら手(🐜)帳と蟇(🌘)(má )口(kǒu )とを出して、それを抽斗ひきだし(👚)にしまいこ(🤢)んだが、つい今朝まで、何かしら(🥀)まだ気(qì )が(🚭)かりに(🏈)なって(🎋)いたその蟇口(kǒu )も、もう全(🤛)く問題ではな(🛹)く(🦗)な(🍳)って(⛳)いた。
「その新入(😆)生、ちびのく(🎂)せに(🐽)、いやに落(🏅)(luò )ちつい(🐔)ていたって(✉)いうじゃな(🥣)い(💟)か。」
大沢は、しばら(🤝)くは、に(🎀)こにこしてそれを聴(💘)いていたが(🌋)、そろそろ(📸)みんなが喧嘩腰(yāo )にな(🍨)って来たのをみると、だし(🖋)ぬ(🔜)け(🧦)に怒鳴(míng )った(🛒)。
机のま(🏏)えに(🏘)坐った(🎟)彼の眼(yǎ(♉)n )には(🕴)、たった今(jī(🐓)n )、茶の間で(🗝)、自分の顔(💾)を見つめ(🎺)て(⏩)いた祖母と母との眼(🐖)(yǎn )が、いつまでもは(🏹)っきり残(🆒)って(🛌)いた。
(これからやり(🕡)さ(🥝)えす(🦎)ればいいんだ(🔐)。そ(🏞)れ(🈯)で偉がりを言った(☕)こ(🌠)とに(🌱)は決し(📚)て(🛤)な(🍞)らないんだ。)(💨)
彼(👖)にと(🥟)っての最(🐣)(zuì )も大きな失(shī )望(💳)は、彼の教室に出(🔖)(chū )て来る先(xiān )生(🍮)の(🏷)中(zhōng )に(🛁)、権田原(🚂)先生(😼)のような人を、ただの一人も、見(📌)出(chū )せ(🥍)なかったこと(🍏)であった。彼の眼(yǎn )に映じた(🚯)中(😗)学(xué )校の(🐯)先生とい(🧞)うのは、小(xiǎo )学(🔮)校の(🔍)先(🤷)生にくらべて、(🤸)何(🏇)か専門ら(🃏)し(💙)いこと(💳)をほんの少(shǎ(🚬)o )しばかりよけいに知っているだけで、およそ人(rén )間らしい(✏)とこ(⬜)ろを少しも持合(hé )わせない人達ばかり(🖲)だった。貧(🍨)しい知(🐫)識(shí )を教室(shì )で精一ぱ(🍄)いにし(🎙)ぼり(👔)出すこ(🐪)と(👡)、点(🌯)数や処罰で(🥂)生徒をお(🧙)どかすこと(💃)、この(🎠)二つの外(🐸)(wà(🍎)i )には(💀)、用(yòng )はないといった顔をし(🆑)ている人間、(💿)そ(🈲)れ(🤰)を次郎(láng )は中学校の先生にお(🔍)いて(⬇)発見したのである。
机(⬛)のまえに坐(zuò )った彼の眼(🛄)には、たった今、茶(🔋)の(❇)間で、(📽)自(🎑)分の(🥐)顔を見つめていた祖(😨)母と母との眼(😱)が、いつまでもはっきり残っていた。
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