今い(🛺)まから思おも(👚)へば祖母おばあ(💄)さ(👪)ん(🗓)もよく(🌯)そんな幼少ちひさな(🛑)兄(👝)弟きやうだいの(🎸)子供こど(🎡)もを東京とうきやうへ(🍕)出だす氣きになつた(🥈)もの(💾)で(🎫)すね。その時ときの父(💼)とう(🍂)さんは今(jīn )い(🕔)まの(👷)末子(zǐ )すゑこより年としが二つも下(⚪)したでしたか(🦎)らね。
「読め(🍟)るだけはいろ(👇)いろ(🤟)なものを読(📖)んで(👰)見る(🈲)さ。」(🥢)
六四 (🈂)寢覺(🚼)ねざめの蕎麥屋そ(😠)ばや
こ(🌋)れは(🚓)二人(🦌)ふた(⛴)りの人(🦇)の挨拶あいさつ(📿)のように聞こえるが、(🤸)次(cì )郎(láng )は一人(rén )ひと(👇)り(❤)で(🍓)それを私たちにやって見せた。
「次郎ちゃ(🤥)んたちの(🐔)かあさんが今ま(🎶)で達者でいたら、幾(jǐ )つになっていましょう。」
(🖋)六四(🌑) 寢(qǐn )覺(🤝)ねざめの蕎(qiáo )麥屋(wū )そばや(🔧)
(👔)七〇 (🏅)終(🚅)をはりの話はなし
峠(🏐)た(🗨)うげ(🥓)の上(shàng )うへから村(🏻)むらの(🌴)小學校せうがくか(⛪)う(🍶)へ通かよふ生徒(🔄)せ(♿)いとが(👊)あり(🙃)ました。近ちかい(📤)とこ(👵)ろから通かよふ(🎚)他ほかの生(🦔)(shē(😐)ng )徒(🎛)せいとと違ちがひまして、子(zǐ )供こどもの足あしで毎日まいに(📐)ち峠たうげの上うへから通かよふのはな(⛳)か/\骨ほねが(❎)折(shé )お(😳)れま(🥂)した。で(🔂)も、(🚖)この(🤧)生徒(🍃)せいとは家うち(💬)か(🚍)ら學校がくかう(📜)まで歩ある(📊)いて行(há(🚒)ng )ゆく(🏬)路(😱)み(🧖)ちが(🍹)好(😼)すきで、降ふつても照(zhào )て(🚑)つても通(tōng )かよ(🎻)ひました。
間もなく次郎も一(yī )枚の習作(💪)(zuò )を(🌝)手(shǒu )に(⛲)し(🌿)て降(jià(🦈)ng )りて来(✏)た。次郎は描(🗺)(miá(👀)o )かい(🦏)たば(📚)かり(🎼)の妹の肖像を私(🐊)の部屋へ(🚵)やに持っ(🐳)て来て、見やすい(🤤)ところに(🥎)置いて(🆗)見せた。
「ど(🥪)うで(👬)す、私の(🗂)子供も(🍧)大きく(🤘)な(♈)りまし(🍳)た(🙂)ろう。」
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