「広岡さんも今(jīn )、上(🔢)田で数学の塾を開いてますが(💈)、余(🔕)程の逆境(🐾)(jìng )でしょう……まあ、私共も先生に同情して(🎂)、い(🍡)く(🔱)らかの時(shí )間を(🍜)助(zhù )すけに(🤣)来て頂(🍣)くこと(🌪)にした(🦄)んです……それに、君(jun1 )、吾々の塾(🔙)も中(😡)学の設(shè )備をして、認(rèn )可でも受けようという(🏋)に(🍥)は、肩(jiā(⏳)n )書の(🤛)あ(🆔)る人が(🆘)居な(📖)いと一寸ち(🥧)ょっと(🌔)こ(🏗)れで都合が悪(⛎)い(🐾)から(🏙)ネ(👾)」
七月に入(rù )って、広岡理(🔊)学士(🐎)は(🎨)荒町(dīng )裏(lǐ )の家の(🎲)方(fāng )で(🆙)高瀬を待受けた。高(gā(🛑)o )瀬(⚓)の住む(📞)町からもさ程(💂)離れて(🆎)いないところで、(😪)細(🌲)い坂(bǎn )道を一つ(💗)上(💼)れば(🈺)体(🌎)(tǐ )操(👗)教師の家の鍛冶かじ屋の店(😙)頭みせ(💏)さきへ(👄)出ら(🎨)れる。高い白壁の蔵が並んだ石垣(🙆)の(🏣)下(🐛)に接して(🌯)、竹薮(🤼)たけ(🧤)やぶや水の流(🏹)に取囲とりまか(⛹)れた(📑)位置(zhì )にあ(🏹)る(💜)。田(💂)圃たんぼ(🥜)に近(jìn )いだけに、湿気深い。
や(🤦)がて高瀬(🥀)はこの家に学士(shì )を独(🧚)り残して置(🐻)(zhì )いて(🧔)、相生町の(📴)通(🥥)り(🎈)へ(📿)出た。彼が自分の(🌉)家まで歩い(😎)て行く(🔔)間には、幾(🍣)人(rén )いくたりと(😀)なく田(👙)舎風な挨拶をする人に行(🌤)き逢(féng )った。長い鬚ひげを生(🙏)はやした人はそこに(🎍)も(🚳)こ(👤)こにも居た。
(🎐)南(🧥)の(❕)障子へ行って見た。濡縁ぬ(🔫)れえん(💍)の外(wài )は落(📀)葉(yè(🍜) )松(📃)からまつの垣だ。風(🙏)雪(🚘)の為に(🥝)、垣(🚌)も大(🚨)分破(pò )損いたんだ。毎年聞(wén )え(🌮)る寂(jì )しい蛙(wā )の声が復た水車小屋(🖖)の方からそ(✌)の(🆕)障(🌁)(zhàng )子のところ(🎆)へ伝わって来た(🤬)。
(👌)と学士が言って(👨)、(👄)数(🐲)ある素焼の鉢の中(🍳)(zhōng )から短く仕立てた「手(🙌)長」を取出した(🎏)。学士(🚁)はそれを(🕍)庭に向(xiàng )いた縁(yuán )側の(📥)ところへ持って行った。鉢を中にして、高(🐡)瀬(🌲)に腰(🕣)掛(guà(🍅) )けさせ(📥)、自(zì )分で(👁)も腰掛(🚺)けた(🚇)。
「(🚝)妙なもの(🌽)で、家内(🏴)はま(⛸)た莫迦ばかに弟の方(🥦)(fāng )を(♿)可愛(🎀)が(🙊)る(🏿)んです(🎢)。弟の言うことなら(📋)何でも閲く(🔧)。私がそれ(🐑)じゃ(🙇)不(🈚)可いけ(🧖)な(❌)いと(🧑)言うと、そこで何(hé )時(shí(💪) )でも言合でサ……(👁)家(jiā )内(🍁)が、父(🐐)さ(🐺)ん(🚪)は繁の(🌩)贔負ひいきばかりしている、(📒)一体(tǐ(🕡) )父さんは甘いから不可、(🥒)だから皆な言うことを聞かなくなっ(♈)ち(🏇)まうんだ、なんて……兄の(😢)方(🕛)は弱いでしょう、(💡)つい(🚡)私は弱い方の肩(🌒)を持(📛)つ……」
「誰だ」(🐇)
子(zǐ )安(🛸)という新教員も、高(gāo )瀬が東京(🐪)へ行った(🌸)序つ(🧑)いでに頼んで来た。子安は(🌰)、高瀬(🤾)(lài )も逢(🔄)(féng )ったことが無(wú )い。人の(🔸)紹(shào )介だ。塾ではどんな(⏩)新教(jiāo )員が(🔫)来(💶)るかと皆な待ち受(shòu )け(😶)た(🐼)。子(🦉)安が着(zhe )いて見ると案(🐮)外心易やすい、少壮としわかな学者だ。
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