「はじめから(🧢)、自(zì(🍂) )分(🥁)が室(🎮)長だ(🍤)ときめ(🆕)てか(👂)かって(🚝)いる(👇)んだから、かなわない(⛴)よ。」(🔀)
次郎は、(🚺)しかし、(🌧)それどころ(➡)では(😡)な(🛩)かった。かれ(😸)は、(😷)もう、先生のつぎ(📣)の(🔬)言(yá(🚶)n )葉(📓)が、槍(💛)や(➕)りの穂先(💡)ほさきのような鋭さで、自分の胸(xiōng )にせまっているの(📑)を感(🔫)じ、(🧖)かたく観(💉)念(🕐)の眼をとじていたのだった。
朝倉(🍣)先(⚡)生(shēng )は、そ(🌂)こでまた口(🌃)をつぐんだ(🙅)。塾生たちの(🕔)中(🦂)に(📋)は、話がそれで終(zhōng )わったの(🐷)かと思(sī )い、そっと眼をひらいて(🎊)、先生の顔をの(🤓)ぞいて(🎟)見(jiàn )たものも(🛄)あっ(⬜)た。
(👍)次郎は大河の顔(😔)(yá )を見ると、(🕡)救わ(🎒)れたような、こ(💛)わいような、変(🍯)な気(🆖)にな(♒)りながら、(🗃)つ(😳)と(🤪)め(🐐)て平静(jìng )をよそ(🖖)おってた(👿)ず(🤫)ねた。
では、(🍀)なぜそれならそれとはっきり書か(👪)ないのだろう。道(dào )江(jiāng )の名を書(shū )くのがきまりわる(📍)くて、暗(🏤)々裡(🎼)あんあんりにそ(🧢)れをほ(🐇)のめかしたつもりなのだろうか。あ(🚄)るい(🥎)は(🍁)、予告なしに道江を(💴)つれて(🦁)来て、(🌿)自分(fè(🛤)n )をおどろかす(🦐)つもり(🚍)なのだろうか。いず(🤸)れ(🌗)にしても、自分(fèn )にとって(📈)は、(💘)あまり愉(yú )快(kuài )ゆかい(🧐)なことではな(🏜)い。何という(💖)いい気な、甘あまっちょ(🗂)ろい(🚆)兄だ(🛅)ろう、と軽蔑け(🙃)いべつして(🏵)や(🔛)り(😷)たい気(🧑)にさえなる。
朝倉先生は(🏧)、そう(😓)言っ(🦊)て微笑し(🈷)た。そして、そ(⌚)れ以上口(⤴)で説き(🍞)ふせることを断念(🏠)した。いずれ(🐼)はこれからの生活(🍧)体験が(🎒)、徐々じ(🙇)ょじょに(🔒)かれら(🕐)を納得さ(🥞)せる(👸)だろう、というのが先(xiān )生(🆔)の(📐)い(💈)つもの信念(🎱)(niàn )だった(🐠)のである。
やがて、最後(hòu )の(🐨)ひ(🍎)びきが、澄す(👶)みわた(🍽)っ(🌦)た空(kōng )に消(😹)え(🐒)入(⛲)るのを(🎬)待(dài )って、(🥎)和(hé )尚(shà(🍚)ng )は侍僧じそうを(⏲)呼(hū )んでたずねた。
次(🧢)郎(láng )は足音(yīn )をたてないように(🎀)、みんなの(🔰)間(🧙)をあるきま(👗)わり(🔪)、いちじる(👂)し(📡)く(😥)姿(🐗)勢(shì )のわるいのを(🏉)見つけると、それ(🕎)を(🎛)な(😭)おし(👫)てやった。
大河は、その時(☕)、ちょうど槌(chuí )をふりあげ(📛)たところだったが、それを打(🍌)ちおろしたあと、(😙)ちらと次郎のほうを見(jiàn )て(📃)、あいさつを(🎃)か(😞)えした(🐢)。
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