三 土と水(shuǐ )
方(fā(🖕)ng )壺山人は名(míng )字(🐅)みょうじを渡辺(🌒)わた(🧘)なべといい、徳川の時代(dài )に木曾(🚵)福(🐀)(fú(👊) )島(🚥)きそふくしま(🍌)の名君(jun1 )とうた(🍆)われ(🥏)た山村(cūn )良由(🌃)り(🎯)ょうゆ(😯)う公が詩文(wén )の師(👘)匠と頼んだ人で、「菁莪(é(🐫) )館(🍂)せいが(♿)かん」((🎚)良由公の建てた学(💿)校(xiào ))(🆘)の(🍄)学問を興した(🏍)こ(📆)と(🏡)にもあずか(🐌)っ(🔆)て力(lì(🎯) )のあったら(👓)しい人ですが、この(🔃)人(🌍)が大(dà(🎀) )きなはす(🤕)の(🐥)葉を頭にかぶった図がわ(🔠)たしの(🏯)見つ(🤬)けた(🥈)書物(👫)の中(zhōng )に残っていました。青いはす(📞)の(🖖)葉をか(♐)さの(🤑)かわ(📈)りとは、木(mù(🤣) )曾川きそがわへつりに行(háng )く人でも、(🤙)ちょっと(➡)思い付きそ(🗡)うもないもので(⚓)す(✍)。
小諸から(🛤)は関せき(🚍)君という人がわざわ(🏮)ざ東京(🐎)まで(🎰)出(chū )て来てくれま(🐺)して、木村(🔐)先生(🐒)はじめ町の人(📳)たちのす(🧚)すめを伝えてくれま(🙉)した。関君は明治学院の出身(shēn )で、わたしとは(🐐)古(🏽)(gǔ )いなじみの間(😔)が(📼)らで(🛒)した。当(dāng )時(💏)、京(🍧)(jīng )都(🐜)のほうにも教師の口はありましたが(🌇)、わた(🎬)しはいなかに退(🏥)(tuì )いても(🕊)っと(🐯)勉強(🍐)し(👎)たいと心を決めました(⛅)から、報酬(chó(🌁)u )もすく(👄)なく骨もおれる小(xiǎo )諸(🔭)のほうの学(xué )校(✨)(xiào )を選び(🚤)ました。そんなわけで、翌年の四月(🐊)には浅間のふもと(🕒)をさして、いなか教師として出(chū )か(😰)けました。
八 荒浜(🌶)
こ(🏔)こ(🌥)に(🐒)一(😮)人(🌲)、耳のいい人(🐦)がありました。
と(🐥)声をかけ(🙌)て、毎日行(🤸)徳(🌳)方面(mià(🍔)n )からおさか(🏦)な(💣)を(🐠)かついでくる男が(🤗)荷を(🌟)おろすのも、その勝手口でした。
(🗯)どう(🚉)してわたしがこんな刀(dāo )鍛冶を知(zhī )るようになりまし(🍛)たか、まずそのこ(🥣)とから(⛑)お(🐝)話し(🐫)しましょう(🕢)。
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