日本《gay pron》1行目ライン
gay pronあらすじ
馬田(🐩)は、左肩(🔲)をまえにつき(💇)出し、両肱をい(🌯)から(🥑)せながら、次(🌈)(cì )郎(láng )の方に(🍗)よっ(🐈)て(💻)来た。帽(mào )子はやはり右手(🖐)(shǒu )にわし(🦐)づかみにした(🌳)ままである。
それによる(🚰)と、血書(shū(🕳) )のこ(👌)と(🛅)は、もう昨(💎)日(👡)のうちに警察(⏫)や憲(⛅)兵隊の耳にも入(rù )り、県(xiàn )の(🚻)学務(🚺)課にも通報されてい(🎪)たらしい(🦋)。今朝(🤐)はさっ(😎)そくそのこ(📘)とで学務(wù(🌡) )課の方(fāng )から電(dià(🤑)n )話(huà )がかか(💊)って(🖊)来た。校長はちょうどその時四人の代(🎫)表(🍳)(biǎo )と会っている最(zuì )中(zhō(😃)ng )だ(🆚)ったので、教頭が代ってそのことを(🛬)報告する(🎺)と、(📟)で(🧚)は一応お(🐔)だやかにそ(🗽)の血書(🕦)を受(🚚)取(📲)る(➰)がいい。そして校長(⛱)(zhǎng )自(🍠)(zì )身それをもってす(🎡)ぐ県(⛱)庁に出頭するように、ということ(🔛)だった。教頭が紙(zhǐ )片に書いて校長に渡したのは、そのことだった(🚫)にちがいな(🐴)い、(🔲)というの(🔂)で(🥫)ある。
馬田は(👤)、実は昨(🎷)日委(✈)員会(🔴)が終(⛽)ったあと、いつ(🈳)になく気がむ(🎭)しゃくしゃし(📝)て(🛵)家に(🐁)帰(🎯)(guī )っ(🎖)て(🖨)行ったのだった。次(cì )郎がみんな(🕘)の(📄)ど(😲)ぎもをぬくよう(🦂)な血書を書いた(♒)と(🔟)いうことが第(😺)一癪(🌺)しゃ(⏩)くだったうえに(🤣)、自分もつい(😰)それ(🍘)に署(🔛)名(🐄)しなけ(🈷)ればならないはめ(🌠)に(🐼)なり、い(🔭)かにも(🈹)次郎(🕡)(láng )の尻(kāo )馬に乗せら(🚇)れた(🅾)ような恰(qià )好になって(😒)しま(📇)ったのが、何としても腹に(👡)おさまりかねていたの(🗜)である。で、(🔎)夕食をすましたら(🔟)、すぐい(🗃)つもの仲間(jiā(🌟)n )にど(🈂)こ(✴)かに集ってもらい、血(⤴)(xuè )書に(😀)何(📪)とかけち(👴)をつ(💍)ける一(📻)方、全校をあす(🤠)にもス(🗓)トライキに導く計(🐿)画(💋)(huà )を(🖐)相談(tán )する(🥐)肚でいた。とこ(⛅)ろが、食卓(zhuó )について不機(jī(🎋) )嫌(➡)に箸をとっている(⛪)うちに、ふとなぜ新(xīn )賀はきょうみんなに次郎が血書(➕)を書(shū )い(🔆)たこと(🔱)を(⛅)秘密にしたのだ(🛌)ろう、とい(🐳)う疑(yí(🛀) )問(wèn )が(😕)起った。この疑(🏩)問は、ふしぎ(🐮)に(🧓)彼(bǐ )の気持を明(míng )るくした。と(⌛)いう(🚲)のは、彼は彼(🙎)(bǐ(🛷) )なり(🌸)にそれに判(🥧)断(duà(📬)n )を(😅)下(😈)し(🐯)、何(🏇)だか次(🏴)郎(láng )の弱点が(💯)つか(📗)めたよ(❇)うに思った(🏅)からで(🛺)あ(🔮)る。次郎は、自分(🎇)から言(yán )い出したてまえ、どうな(🔪)り血書を書くには書いたが、(🙂)書(❣)い(📑)たあとで(👑)、事件(jiàn )の(🍀)主(🤰)(zhǔ )謀者と(🙌)見(jià(🔰)n )られ(🚷)るのがこわくな(🔉)り、(🔛)新賀に自分が書(shū )いたことを秘密(mì )にするという条件で(🚟)そ(👶)れを渡したにちがい(💛)ない。そう彼は判断したのだった。そして、この判断(🍖)は(🤚)いよいよ彼を上(🦄)機(jī )嫌にした。血書が(🈯)大きな問題にな(💯)れば(🚩)なるほど、(🥍)次(cì )郎はし(🌒)ょげるにちがい(🧟)ない。血書(shū )にけちをつけるのも面白いが、それを(🔄)出(chū )来(🕒)るだ(👕)け大げ(✨)さな(🌪)問題にして、次(🥘)郎が(🐀)い(🥣)よ(⚽)いよしょげる(🚻)のを見るのはなお一層(🏑)面白(📪)いことだ。ストライキはど(👬)うせ早(😦)かれお(🏮)そかれ放(fàng )って(🧛)お(👕)い(🌍)ても始まることだし、何(hé )も自(zì(🍑) )分が先に立(lì )ってあせることは(🔭)ない(🏳)。彼(bǐ )は、そん(🔦)なふうに考(📎)えて、ひとりでほく(🖼)そ笑ん(🦖)だ。そして、き(📿)ょうは、彼にしては(🦍)め(🍉)ずらしく早(zǎo )く登(💼)校(xiào )して(🥩)、(🥈)それと(🦗)なく(👈)次郎の様(🙂)子に注(📆)(zhù )意(🉑)して(🍡)い(🐍)たが、(🏑)次(cì )郎の様(yàng )子は、彼(🕰)の判断を十(🗞)分に裏(lǐ )書(📊)しているように思え(🎴)たの(🕳)で、彼(❇)は内心ますます(👛)得意に(😌)なって(🏙)いたのである。
「そ(🤗)りゃあ(🍀)、事をあら(📪)立てれ(🏓)ば、いく(🍏)らでも手はある(🔝)と思うの(🛡)。だけど、同じ村に(💴)住(🈁)んでい(🚀)ては、そうも(🦓)い(🏍)かないし、(🐦)……」
「しか(🐚)し、(🗄)昨(😌)日(🍿)お父さん(👔)にきいたんだが、君は血(🕚)書(🏳)を(🍱)書いたってい(🌂)うじゃな(🐿)いか。」
新賀はひょうし抜(🎓)け(🖕)が(💃)して三(🐴)人をふりかえっ(💶)た(🗯)。三人もおたがいに(🕍)顔を見(🌈)合わせ(🐫)ている(🛸)だけである。すると(🥅)校長(zhǎng )はもう一度、(📜)「(⛵)いいかね(➖)、君(jun1 )ら(🖐)を信(💁)頼してたのんでおくよ。」と(🛄)、念を押(🥊)し(🚁)、(👪)「じゃあ、私はすぐ(🚢)県庁に(🍖)出かけなけりゃな(🙈)ら(👪)んか(🌑)ら。」と、あたふ(💈)た(🆑)と帽子掛の方に(🦊)行(😌)って(💩)帽子をかぶった。そ(🔪)こで四人も默(mò(😅) )ったまま、校長(zhǎng )のあとについ(🌌)て(📂)室を出て(👦)来た、という(🎯)のである。
街(🆔)角(🔤)に立って考えこんで(🕉)い(🔳)た次(🧖)郎(láng )は、思いきったように道(🏟)を(📔)左にとった。
(💀)次郎は、そ(🥨)れでも一心(xīn )に彼(🔄)(bǐ )の顔(yá )を(🥝)見つ(🚹)めていたが(🌪)、急に、何と(👃)思ったか(👀)、くるりと向きをか(📂)え、彼(😬)を置(🐯)き(💯)去り(🏻)にして(🌯)、(💞)すたすた(💜)と歩き出(✊)した。
道(🔮)江は答(dá )えない(💳)で敏子の(🙄)顔(yá(🛁) )を見(😄)た(➗)。敏子(zǐ )は、
四 いろ(🌡)いろの眼
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