彼は、その声をきくと、(🌿)無意(yì )識に起きあがった。そし(🍡)て、くる(🚒)りと向きをかえて新(🤜)入生の方(fāng )を(🐅)見た(🗃)。彼(bǐ(👺) )はもうす(🚕)っ(🚌)かり(🐏)落(🏻)(luò )ち(🤭)つ(🐫)いて(🙇)いた。新(xīn )入生たち(🈴)は、みん(👴)な(🏰)青い、おびえきった(💇)ような(🐦)顔(✨)をして(🥟)、彼を見ていた。その青い顔の両側に、五年生(shēng )たちが、(📀)にやにや(😛)笑(💍)(xiào )って立(🕺)ってい(🛑)る(✒)の(🙈)が、はっきり見(🆖)え(🍝)た。
彼(bǐ )にとっての最も大きな失望は、彼(👶)の教室に(🐱)出て来る(🌍)先(🚠)生の中に(♋)、権田(tián )原先(xiān )生の(🏬)よう(🐙)な人を、(㊗)た(👤)だの一人(🍸)も(💂)、見出せなかったことであっ(🏢)た。彼の眼(yǎn )に映じた中(zhōng )学(xué )校の先(🚱)生(shēng )というのは、小(📷)学(🚭)校(xiào )の先生(shēng )にくらべ(👅)て、何か専門らし(🐌)いこ(🐶)とをほ(🕖)んの少しばかりよけ(⏹)いに(📅)知っているだ(🏖)けで、およそ人(📜)間らしいと(🔄)ころを少しも持(chí )合わせない人達ば(🚻)かりだっ(⭕)た。貧しい知(🧣)識を教室で精(🐖)一(yī )ぱいにしぼり出すこと(❗)、点数や処(🌙)罰で生徒を(⏸)お(🥦)ど(📝)か(💟)すこと、この二(♿)つの外(🎲)には、(🚀)用(yòng )は(🆑)ない(⛸)とい(⤴)っ(🎻)た(🐶)顔をしている人間、それを次郎は(🐙)中学校(🦋)の先(xiān )生において発(fā )見(🌶)した(🖐)の(🙉)である。
(🔀)それ(♏)か(🌇)らあと、次郎(láng )は何が何やら(🧘)わからなかった。ただ真(zhē(🍓)n )っ黒(🎇)なものが周囲をとりかこみ、そこか(🥌)ら手や足が何(hé )本も出て(🚔)、自(zì )分の(🉐)からだ(🏩)を前後左(zuǒ )右にはねと(🥗)ばして(🎽)いるよ(🦑)うな(🕣)感じだった(🤮)。
「秩(🎽)序(🅱)を破っ(🚌)て、(🏹)正義(⏭)がどこにあ(🍚)るんだ(💂)。」
「このま(🐈)ま放(🥀)っとくと、上(shà(💉)ng )級生(🧢)の(🚻)権威(🐺)けんいにかかわるぞ!」
と、恭一にたずねた。
一五(🎐) 親(🍺)爺
「こらっ(🕚)! どこへ行くんだ!」
恭(📆)一(yī(🏗) )にそ(👡)う言われて、次(cì )郎はあらためて大沢を見た。張(🌓)りきった浅黒(🏻)(hēi )い顔には(🛶)、頬か(🕺)ら顎(è(✝) )に(♉)かけて一分ほどにのびた(💇)髯(rá(🅿)n )さえ(💸)、(😐)まばらに(🃏)見える。どう見ても(🎾)恭一の仲(zhòng )間(jiā(🐠)n )ら(📕)しくない(📝)。彼は、大沢が五年生でないこ(🈸)と(💂)がわかっ(➰)て急に楽な気(🍞)持にな(😍)った(🌯)が、同時に、何か(🛥)滑(huá )稽なような気(qì )もした。
「君に、その(🔰)話(🎐)、しなかったんか。」
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