日本《広瀬 えろ》2行目ライン
広瀬 えろあらすじ
「(🖥)そ(👂)り(🍀)ゃあ(🧗)、思うでし(🌯)ょう(🐣)。」
(🌳)と、敏子はちょっと考えて、
次(📀)郎は(❣)急い(🙌)で膝を正し(🎢)、縁板に(🌕)両(liǎng )手(shǒu )を(🎂)つ(🌔)いた。
次郎(📁)(láng )は、学校(xiào )のこんな様(yàng )子(🏜)を、終日いかに(🚎)も淋しそうに(😎)見(jià(♋)n )守(👹)っ(🕒)ていた。彼は、花山校長(zhǎ(👡)ng )の鼻(bí )の(🎀)移(💚)動(dò(📁)ng )の話をきいてもほとんど笑わなか(😉)っ(❣)た(🧥)し、森(🖨)川の「(🏉)教員適(🎽)性(🆖)(xìng )審査採点表」(🚟)を見た時には、むしろにがい(💜)顔(🌹)(yá )をして(🙉)、ひとり(💸)で校庭に(💒)ぬけ出(🙆)したほど(🏻)だった。ふだんから、彼(🏌)はそう(🏄)出(chū )しゃ(💩)ばる方ではなかったが、それ(🎏)でも、校(xiào )友会(huì(🈹) )の委員会(🧙)な(😯)どでは、(🧞)新賀や梅本と(🏞)共にかな(🛬)り意(yì )見(jiàn )を(💏)発(⛷)表する方だっ(〰)た。そ(📵)れが昨(zuó(👗) )日以(yǐ )来(🧢)、まったく(📡)沈(shěn )默(🍏)を守(👝)(shǒu )りつづけている(🦑)。きょ(💀)うはことに新(xīn )賀や梅(😣)本に対し(😛)ても(✌)あまり口をき(💛)かない。今朝あたりまでは、誰もそれを気(qì )にとめなかったのだが(📽)、みん(🔩)なが笑うとき(🧦)に笑(👿)いもせず、(😽)ま(😠)た先生たちの品定め(🛴)や(👂)、事件のこれ(🚤)からの成行き(🧖)について、み(🦏)ん(🕖)なが非常な関心(xīn )をもって話(🛣)しあって(😧)いるのに、自分ひと(🎲)りで校(xiào )庭(tíng )をぶ(📒)らつきまわったり(👍)して(☕)い(♒)る彼の様(🔘)(yàng )子(zǐ )が、(🦕)いつまでも周(🍲)囲の注意(yì )を(🎑)ひか(🌐)ないでいるはずが(🕚)なかった。し(🎋)かも彼が、同級(🤖)(jí )生(🆚)の大(dà )部分がまだ朝倉先生(shēng )の顔(yá )も(🔹)知らない一(yī )二(🦃)年(niá(😕)n )の頃から、室(shì )崎事件(jiàn )や宝鏡(🔲)先生(shēng )事件を(🏀)通じて先(📑)生(🍡)から大(🧑)きな感化をう(⛺)け(🍃)、その後(hòu )、(🔟)白鳥(🚘)会の(🍾)一員(yuán )にも加(🚍)わ(🕙)っ(🖕)て、先生(👅)の心酔者の中でもその(🧀)第一人者になって(❕)い(💒)ることは、誰(🥁)でも知って(👈)いる(🎦)こと(🔇)である。こんな時(💫)こそ(🧖)彼は(🐚)みんなの先頭に(✅)立(lì(🗑) )って活動(🛣)すべきではないか。そうし(🎧)た考え(💀)が、一般(bān )の生徒(🎞)たちの(✊)頭に浮んで来るの(🚂)はごく自然であった。
「じゃ(📹)あ、戦(zhà(🙁)n )えばいいんでしょう(📘)。逃げて(🚽)ばかり(😂)いないで。」
「まわり道(🎣)なんかして、いたずらされたら(🕧)、よけい(🏴)世間に(🎲)けち(🕑)をつけられ(💀)るよ(🙉)。」
「する(🐰)と、馬(🤬)田(tiá(🏂)n )はこの(🍥)ままほってお(🌱)くつ(⏫)もりです(⛷)か。」
道江(🦇)はただし(🐋)ょげき(🎷)った顔をするだ(🏣)けだった。次(🥊)郎は舌打ちしたくなるのをこらえなが(✳)ら、
「(✌)第一、道(🔚)江(🧀)だってそん(🥐)なことをし(🔒)ては、かえっ(🚗)て恥ずかしい思いをしなければな(👥)らないで(👤)し(⚫)ょう。」
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