「おしまい(⛷)のほ(☕)うは、(🌊)実は僕が打った(🙀)んでした。」
「そ(🏴)の時、実は大河君にいわれたこ(🏿)ともあるんですが、あとでゆっくり先(xiā(🔢)n )生(shēng )に教(🛬)え(📋)ていただきたいと思っています。」
次郎は愉(yú )快ゆかいそう(🔼)に笑って、事務室(🔀)(shì(🦔) )にはいり(🈺)、す(🤶)ぐ掃(🐫)除そう(🤷)じを(🙆)はじ(🏋)め(🆒)た(🔳)が、(👨)その時(shí )になって、大河(🕎)のにっと笑った(🉐)顔と、そのあとで言った言葉とが、変に心にひっ(😸)かかりだ(💇)した。
「ち(🤦)ょっとぼくに打(dǎ )たしてみてく(🐑)だ(🎠)さい。」
講堂では、掃除は(🌘)もう(🍺)あらかた終(🚽)わ(🚑)って、机や(🔔)椅子いす(✏)の整(🦑)頓せいとんにとりかかると(👫)ころだった。そこは、第一室と第二室(🆕)の共同の受(⏳)け持ちだったらし(😷)く、田川(🚜)大(⛵)作や青山(🚣)(shān )敬太(🧠)郎(láng )などの顔(yá )も(🍞)見(jiàn )えていた。田(🚤)川(🏰)は、(🤸)例のしゃが(🐶)れ(🥑)た(😍)、激はげしい(🌕)号令口調くち(🗃)ょうで、ほか(📌)の(🏓)塾(shú(🙃) )生たちをせきたて(🎖)な(🚃)が(💖)ら(🚨)、自分でも(🐿)椅子や机を(🕥)運んで敏捷(jié )びんし(😌)ょうにたち(✈)はたらい(😌)てい(🎱)た。これに(💮)反して、(🦓)青山(shān )の(⛰)態度はきわ(🎥)めて冷静(📫)だった。かれは、(🧘)田川の声には無(wú )頓着む(🌏)と(🥤)ん(🥈)ちゃく(🌶)なよう(⏩)に(😮)、並ならべられて(🙍)いく机の(👧)列を(🏍)じっと(🛰)に(🃏)らん(🕯)では、そのみだ(👚)れを正し(♐)ていた。――二人とも、(♉)それぞれに(🛑)室長に選(🐯)ばれ(🆕)ていた(🈯)の(💍)である。
「すると、起こしてまわるほうが(📿)早(zǎ(🚫)o )いですかね。」
次(cì )郎は吹(chuī )ふき(🏊)だ(🙀)したい気(🍢)持ちだった。同(🍻)時(🥙)に、心の中で思(🏩)った(🕒)。
(📊)大河(hé )は第(🧕)五(🌸)室(shì )の列の一番うしろに(🐮)すわってい(🌂)た。し(🛳)かし、ただ静かに(💚)瞑目め(😑)いもくしているだ(🕞)けで、(🚗)その顔からは、かれの気持(chí(🐣) )ちがど(🐍)う動いてい(🌱)るかは、すこ(🐑)しも(😶)うかが(📙)えなか(🌿)った(🚙)。
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