フェラ 動画《教習所 エロ》2行目ライン
教習所 エロあらすじ
一(yī )同ははだかになった。
「さあどこですか、(🔖)なんだか大(dà(🔤) )変(🌞)にお急ぎで(🛒)いらっしゃいま(💾)した」
これをきい(👰)て黙々もくも(🐹)く先生(🔨)は感歎した。
「そ(🤑)うだ、(🗝)金があって時間(jiān )があって(🌫)学問(👯)(wèn )する(🏬)も(🕵)のは幸福だ、わしの(🥩)塾(💥)じ(🧑)ゅくの生徒(tú )はみんな不幸なや(🏆)つばかりだ、同(😭)じ土地(🍱)に(📋)生ま(🎸)れ(🥑)同じ年ごろでありながら、ただ(🕣)、金のため(🐜)に甲(jiǎ )こうは(💵)意気(qì )揚(💄)々ようようとし乙おつは悄然(🙎)(rán )しょうぜ(👥)んと(🤜)する、こんな不(⏬)(bú )公平(píng )な話(🛏)はないのだ(🚧)、いいか安場、そこで(🛒)だ、わし(🌠)は(🌃)生徒共の(📸)肩身を(🔛)広く(🏨)さ(🍡)してやり(🔠)たい(🧢)、金(😋)ずく(🍅)ではかなわない(🌉)、かれらの(😦)学校は洋風の堂々たるも(💲)のだ、わしの塾じゅくは壁(bì )が落ち屋(wū(🐾) )根(🧜)がもり畳(dié )た(❌)たみがぼろ(🙃)ぼろだ、(⛑)生徒は町を(🚪)歩くにいつ(🤡)も(🎸)小さくな(🌐)ってしょぼし(😪)ょぼしている、だか(📄)らせめて野(yě )球で(🍥)もいいから一遍いっぺん勝(📗)たし(🖱)てや(🦕)りたい(❎)、実力(lì(♓) )のあるものは貧富にかかわらず優勝者にな(📭)れ(🛁)るものだということ(🈂)を知らしめたい、師範生(🕛)(shēng )も(🧢)中(🚂)学(🕦)生(shē(🎉)ng )も黙々生もくもく(🐖)せ(🕝)いも(🚙)同等(děng )のものであると思(sī )わせ(🥎)たい、大(dà(🎆) )手をふって町を歩(bù(😔) )く気にならせたい、だからどうし(🍸)ても今度は勝たねば(✍)なら(🗼)ん、わしもこの(🛍)年(nián )になって、なにをくるしんですっ(💘)ぱ(🙅)だかにな(🎦)って空あき(📹)地ち(👨)でバッ(⛱)トをふり生(🛩)(shēng )徒(🌧)等(🆘)(děng )を相(xiàng )手(🎤)に遊(yóu )んでいたかろう、生徒の自尊(zū(🐁)n )心を養(yǎng )成(🌼)したいため(⛏)だ(🚫)、そうして一方にお(🈯)いて町の(🚯)人々や官(🥩)学(xué )崇拝者を(💋)見か(🏨)えしてやりたい(👒)ため(➰)だ(💀)、野球の勝敗は一小事だが、ここで負ければわしの生徒はますます自尊(zū(🔣)n )心を(✍)失(shī )い肩(jiān )身を小(😆)さく(🌆)する、実(shí )に一(🌻)大(⛩)事件(jià(🐪)n )だ、(📦)なあ安場、今(jī(🎞)n )度こそはだ、なあ(😉)おい(🏜)、(🏴)し(🕞)っかり(🏋)や(💲)ってく(💫)れ」
「モクネ(🎩)ンジンや(🔼)あ(🎵)い(🏗)」
だがいわねば(😣)ならぬ(💂)、いわ(📠)ねば手塚はな(🈷)ぐ(🦂)られ(📡)る、(🎯)な(🈹)ぐられるのはか(👸)まわ(✝)な(📧)いとしたところ(🔲)で(🐼)、手(📹)塚(zhǒng )は(🈯)自(💶)(zì )分(〰)(fèn )の悪事(🌺)を(💌)悪事と思わずにますます堕(🐞)(duò(🍂) )落だらくする(🍿)だ(🎛)ろう、かれには美点が(📖)あ(🏉)る(🍥)、だが欠点が多い、(😝)か(😋)れは(🥓)美点を養(💈)わずに欠点をのみ増長(🗨)(zhǎng )させ(👅)て(🐡)いる、(🥌)かく(♉)てかれ(💕)は終(zhōng )生救うべか(✏)らざ(🗳)る淵ふち(😄)に(💵)しずむだろう。
つぎ(🔶)の打手は敵の主将小原であ(🎴)る。ホーム(🐝)ランか三(✒)(sān )塁か、い(⛲)ずれにし(✡)ても一(🎿)(yī )点(diǎn )は(🐠)取るだろう(🛎)と人々は(🔬)思った、投手五大(dà(🖍) )洲は(🚦)じっと(🍉)腕(wàn )をくんで捕手(🥡)のサ(💲)インを見(🍬)やっ(🅰)た。第一(👊)球は高(🌑)目(mù(🎨) )のカー(🎀)ブであった(😈)。五大洲はそのとお(🌜)りに(🌄)球を投げた。小(xiǎo )原は(⛳)ボー(🚳)ルを(⛓)取るだろう(🍚)と(😈)思いのほ(🍂)か、か(🤔)れはおどり上(shàng )がってそれを打った(❓)、(🚤)球はショ(♟)ートの頭(❔)(tóu )をはるかに高(🥤)く飛んだ、千三はうしろに(🌥)走った、と球は伸の(😊)びるかと思(🖱)いの(🛰)ほか(🙈)、途中(🤼)(zhōng )で切れてさか(💤)落としに落ち(🍨)た、ハッ(🔩)と思う間(📤)(jiān )もない、(📅)光一は疾風しっぷう(📬)のご(💧)とく(⛵)本塁(🦖)を襲(🌗)お(🚸)そうた(🈹)、千(🧦)三(🐤)はあわてて(🚵)ホームに投げ(🎩)た、球(qiú )は高く(😋)ネッ(🕚)ト(🌽)を打(dǎ )った。
「(🌀)なにを？ (🌒)大事(shì )なこと(🆙)を？(🖕)」(🦓)
久保井校長のつぎにきた熊(🤢)田(🕐)校(🚜)長というのはおそろし(🙍)く厳(yán )格な人であった、久保井先生は温(wēn )厚で謙遜で中(zhōng )和の人であ(📿)っ(🏆)たが、熊田先生(shēng )は(👔)直情径(➖)行ちょくじょうけい(🛃)こう火(🔴)の(🚂)ごとき熱血(xuè )と(🌠)、雷霆らいていのごとき果断をもっ(⭕)て(😽)いる。もし久保(😒)井校(🅿)長が(🎧)春(✔)な(🧝)ら(🎈)熊(❣)田(tián )校長は冬である(🐳)、(🕚)前(🔌)者は春風駘(tāi )蕩たいとう、後(hò(🎈)u )者は寒(🌆)風凛(lǐn )烈(liè )りんれつ(🏖)！ どんなに寒い日(rì )でも熊田(🐉)校長は外套がい(⚪)とう(🥞)を(🏜)着ない(👟)、校長室に火(🔻)鉢も(👠)おかない、かつ(♈)て大吹雪(xuě )おおふぶきの日(💲)、生(🈵)(shē(🦂)ng )徒はことご(🥦)とくふる(🧛)えて(😌)い(📀)た(⏬)日、校長は校庭に(🤛)でて雪(xuě )だるまを転(㊗)(zhuǎ(🙂)n )がしまわった(🥐)、その髪とな(🤐)く目となく(🏭)口となく(📑)、(⬆)雪だらけになったが(🍧)少(⛎)し(🧗)もひるま(⏸)なかった。
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