(🎿)翌朝(cháo )高(🃏)(gāo )瀬(lài )は塾へ出ようとし(🏨)て、例(lì )のように鉄道の踏(🚩)切のと(🍤)ころへ出(🖲)た。線路を渡って行く塾(🗾)の生徒などもあった。丁度そ(⛷)こで与良町よら(🔤)まち(🍙)の方からやって来る子安に逢った。毎時いつも言い合(hé )せたように皆なの(🐹)落合うと(🌥)ころだ。高瀬は子安(ān )を待合(⬇)せて、一諸に塾の方へ歩いた(🦁)。
間もなく三(🛂)人(💟)は先生一(👡)人をこ(👦)の隠(yǐ(🥈)n )れ家(jiā )に残して置い(📅)て(♎)、町の方へ帰っ(🔊)て行った(😅)。[(🖤)#「(🚏)。」(😪)は底本(🐹)では「、」(🐧)]学士がユッ(🏌)クリユックリ歩(🍌)くので他の(🛁)二(èr )人(🌑)は(☕)時々足(🧘)(zú(🥌) )を停(tíng )めて待合わせては復た(♉)サッサと歩いた。
「私もそ(😁)う思うんで(😑)すけれど、泣か(🚟)せ(😠)られるくせに(➖)遊びたがる」
「どうです、(🉐)弓は。この(👫)節(❣)(jiē )はあまり御彎(🤥)(wān )おひきに(🐨)成りま(🐀)せ(🍪)んネ(🐑)」
忌々しそうに言いながら、(🚇)落葉松(👇)(sōng )からまつの垣から屋外を覗のぞいた。悪戯盛(🎡)りの近(🔲)所の小(xiǎo )娘が(🤰)、親でも泣(qì )かせそう(💬)な(📰)激しい眼付をして――そのく(🏤)せ、飛んだ器(qì )量好(😑)しだ(👧)が―(💼)―横(🍙)手(📇)の土塀の(🚋)方へ隠れて行っ(🏬)た。
「ホ(🤳)ラ(🔃)、勇の下(🦃)に(💵)女の児が(🎧)居(jū )まし(🕎)ょう。上(🔓)田(🤲)で生(shēng )れ(👣)た児です……真実ほんとに親の(➡)言うことなどは聞(wén )かない……苦しい時(shí(🕗) )代に出(🙋)来た児(😫)はああいうものか(🍷)と思い(🎑)ます(🕵)ネ…(🛣)…ウッ(⛰)チ(❓)ャリ放しに(🛑)育(🤞)った児ですから(🈺)ネ…(🧑)…(💙)子など(🐚)に関って(🏘)はおられなかったんです……しかし(🥔)、(💋)考え(🔖)て見(jiàn )ると、私の家内(🕴)もよ(🛣)くやっ(🐯)て来(🦆)まし(🍔)たよ。貧苦(💛)(kǔ )に堪(kān )た(💋)える(🌐)力は家内(🔬)の(㊙)方が反(fǎn )って私より強(🏝)い……」
学士は(🍏)チビリ(⚓)チビ(👹)リやりながら、言葉を継いだ(🦁)。
最早(zǎo )青年(nián )とも言(🎺)えなかっ(🛌)た。若い細(🎍)君を(🥁)迎(🛳)えて竈(🕉)かまどを持った(👅)人だ(🏕)。しば(💖)らく高瀬は(🧠)畠(🥒)(tián )側の(👂)石(🚬)に腰掛け(🐁)て、その知人(🚗)しりびとの畠を打つのを(📭)見(📽)(jiàn )て(💔)い(📠)た。
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