徹(🎩)太郎は大(🔥)(dà )して気(😄)(qì )にもと(🍇)めな(🈸)い(💍)よ(🌝)うな調(🎺)子でたず(🏅)ね(🅰)た。道(🕘)江(⏳)は顔を赤(chì(⛴) )らめてぐずぐ(🔒)ずしている(〰)。
そう言っているところへ、ちょうど(🚨)徹太郎(😹)が帰(guī(🍎) )って来(🦈)た。茶(chá )の間(⏱)(jiān )にはい(☕)って(♏)来(lái )て次郎たちの(🕦)顔を(📘)見ると、「よう(🌿)」と声をかけ、す(😋)ぐ服をぬ(🏵)いで真裸(luǒ )にな(🚙)り、井戸端に行っ(🖕)て(🐃)じゃあじゃあ水(shuǐ )をかぶ(🍌)っていたが、まもな(😉)くぬ(🎲)れタオルを両(liǎ(🌱)ng )肩にかけてもど(🍏)って(🥚)来た(🚑)。そして、(🔺)敏子に向って、(🎩)
四人(rén )の(🐛)報(🈵)(bào )告は、みんなをふき(💏)出させたり(🛠)、憤慨(kǎi )させたり、不(🦅)(bú )安(ān )がらせ(🏪)たりした。しかし(🎇)、とも(🐚)かくも血(🙍)書が(🔩)県庁(tīng )に差出される(🖋)ように(📸)なったということで、一応納得な(🦋)っとくするよ(📢)り(🍛)ほかなかった。校長が教(📁)頭から紙(✔)片(🍑)を受取った(🐸)あと、(🙌)急に様子(🐰)が(🈲)変(🔅)(biàn )ったということについて(🐵)は、四人(ré(🌶)n )をはじめ(🌅)み(🆔)んなも不審に思(🔱)い、うまくペテンにかけ(❎)られたのではな(🔚)いか、などというも(🚡)のが(⏬)いたが、事情は間(jiān )もなく(⏳)判明した(📸)。それは、教員室で先(xiān )生(shēng )たちがひそ(➖)かに話(huà )し(🧝)あっているこ(⏫)とが、(🚐)給仕(⏲)の口(👕)をと(🎅)おして、いちいち(🔵)生徒(🛁)の耳にはい(🀄)って来た(😅)からで(🤭)あ(🥫)っ(😸)た。
松の木(🛤)の間をもるひっそりした日ざ(🍤)しの(😆)中に、砂(🍤)地(dì )をふむ靴音(🚷)(yīn )がざ(👚)くざく(🗃)と異様に高くひび(🏁)いた(👹)。そのほ(🕓)かに(🦔)は何(⬆)の(💃)物音(👵)もきこえない。
「(㊙)次(🎣)郎さん、(⛽)今お帰り?」
「本田(tiá(🥚)n )、ずるいぞ。」
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