だ(🤲)れの顔にも、何(hé )かしら、ゆうべとはち(🕚)がっ(🏋)た(🏙)感(gǎn )情が流(🤔)れており、互(hù )礼(lǐ(🐀) )ごれいをすまして広間を(🥒)出(🦂)て行(háng )く時のみんなの(🍁)足(zú )音も、(🐚)これまでに(💹)なく静(jìng )粛せいしゅくだ(🤯)った。
やが(❇)て(🐤)、最後(🔗)のひ(⌚)びき(🏜)が(🎥)、澄す(😡)みわたった空に(🤨)消(xiā(👷)o )え入(rù )るのを待って、(🔒)和尚(shàng )は侍(🍋)僧じそうを呼んでた(😙)ず(🌷)ねた。
か(🏵)れは、自分(🐇)(fèn )の(🐌)部屋(👁)(wū )の掃(🏂)除(🧔)(chú )をすます(🌹)と、そっと(🈁)事(🕡)務室との間の引き戸(hù )をあ(😝)けた(🎫)。いつもなら、そのあとす(😼)ぐ事務室の掃(📧)除(chú )に(🤴)とりか(🏭)かる順序だっ(🗜)たが、しばらく敷(🎑)居(🍦)しきい(🦋)のと(🥧)こ(🛁)ろ(😢)に突(tū )っ立(lì )って耳をすま(🏒)した。それから、足(🔤)音(yīn )を(👄)し(🎓)の(🥑)ばせるよう(🕊)にし(🚧)て入り口に近づき、ドアを細目にあけて、板木(🌊)のほうに眼をやった。板木(mù )は、事(🏴)務室前(qián )の廊下(🥋)ろ(⛅)うかと中廊下との角に、斜な(🖍)なめ向(🚴)きにかかって(🦇)い(🌖)たのである。
とあいさつ(🐵)して、大河に近づいた。
二人(rén )は声を(😘)たて(🛐)て笑った(🆘)。次郎は、し(♏)かし、すぐ真顔(💥)まがおになり(👆)、
「(🚇)板(🧞)(bǎn )木(🔕)ばんぎのことか。あれは、(🚍)私が直接見て(🐔)いたわけではなかったのだからね。」
それは第二(👍)の笞(chī(🏀) )だっ(⤵)た。しかも、第一の笞(🚌)よ(🍦)りはるかにき(🛸)びしい笞だった。
事務室の柱時(shí(🚬) )計はし(👾)らどけ(💟)いがゆ(🏧)っくり、十時(🍎)をう(🤲)っ(🍃)た。次郎(🥫)はか(🐥)ぞ(🛹)える(🗓)と(😢)もなく(💠)その音をかぞえていたが、かぞえお(⛎)わると(✝)、や(🏰)にわに(🐗)立(✌)ちあ(🚿)がった。
かれらの大(dà )多数(shù )は、(🎃)まだむろん、(🤽)人間(🍖)生活に(💓)とっての(🚥)自由の(🧔)価値や、そのき(⬇)びし(🌮)さについて、ほんとうに目を覚(⭕)さ(😡)まして(🍠)いたわけではなく、友(🔎)愛(🤞)塾というところは一風(♏)変(biàn )わった指導(🍏)をや(🛠)るところだ(😉)ぐらいにしか(🎴)考え(♈)て(⏸)いな(🐺)かった(🐰)。し(⛳)かし、それにしても、(📨)そうした言葉(yè(🍤) )が、しだ(🏙)いにかれら(💴)の間にとりか(🎷)わされるように(🥌)なった(🥑)ということは、(💤)たしかに一(🔁)つ(😛)の(🏴)進(🍪)歩であり、混乱と無(wú(🏯) )秩(🖊)(zhì )序む(👭)ちつじ(🦃)ょの中で、不十(shí )分ながらも、何(🌁)か(🛂)自主的(de )創造的な活動(dò(🆗)ng )が始まっ(🚋)ている(📜)証拠(🔑)しょうこ(👐)には(🔖)ちがいなかったのである。
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