フェラ 動画《パイズリ 絵師》2行目ライン
パイズリ 絵師あらすじ
「し(🐈)っ(📅)かりやって(🎬)くれ(✝)。君(jun1 )は(🌎)僕たちの仲(zhòng )間だ。しかし、ほ(🤢)んとう(💆)の仲間は少(shǎo )い(⏳)ぜ(🌀)。だ(🧡)か(🤞)ら、みんなが一本立ちのつもり(💌)でやるより、ないんだ。いいかい。」
「元来、正義は階(jiē )級(jí )に(🔧)あるん(🎛)じゃないんだ。どんな階(jiē )級にだっ(🍥)て、正(zhèng )し(🚅)い(🔶)人もい(🈲)れば、正しくない人もいる。正(zhèng )義は、(🍺)それを(🚾)もっ(🕰)ている(💣)一(yī(📶) )人(🧦)一人(📕)(rén )の胸にしかないんだ。五年生は五年(nián )生(🕒)なる(🔑)が(🆑)故に正(🕯)(zhè(🌩)ng )義の持(🏜)主(zhǔ )ではない。同(😚)様に(🔍)僕ら(🗳)も、四年生なる(🎠)が故に正義の(💹)擁護者だと主(🎹)張(🌇)す(🤜)るわけにはいか(🐕)ない。四年生(🔝)とか五年生(shēng )とかいうこと(🀄)は、要するに正義とは(🎿)何の関(🥅)係もないことなん(🏜)だ(🗣)。それをいか(🎌)にも関係があるかのように(🤚)思(🗃)(sī )いこんでい(😪)る(🛥)ところに、この学校(🕛)の病根(gē(🎦)n )があり(💬)、校風のあがらな(🏾)い(🛀)大きな原因があるんだ。この学校では、上級(jí )の名(💮)に(🤲)おい(🦒)ていつも正義が蹂躙じゅ(🏢)うり(🦕)んされている(😩)。現に本田(tiá(🕌)n )の弟の場合がそれ(🔙)だ(♏)。僕はもう一度はっきり言う(🔪)、正義は(🛠)階級にな(🏕)くて(👁)人(rén )にあ(🚟)るん(🍅)だ(🏋)。もしそうでな(💞)ければ、全校(⛳)一致も期(🏣)待出(chū )来(lá(🈯)i )な(🏔)い。それが期待(dài )出(❓)来る(💔)のは、正(zhè(🕧)ng )義(yì )が階(🔨)級の独(dú )占物どくせ(🚰)んぶつでなく(🏡)て、何人の胸(xiōng )に(🔔)も宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕は(🔎)、同級(🍛)生の団(🏫)結(jié(🧘) )よりも、正しい(🕕)人の団結が(🧤)先(🌍)ず必要だと思う。僕は四(sì )年生を愛(🥙)し、(💺)五(wǔ )年生を憎むため(🗾)に、本(bě(🎞)n )田の弟を(🏓)バ(🐤)ッ(🍙)ク(🍔)しよう(🍬)と言(yán )うんじゃない。僕(🥅)は学(xué )校(✉)全(🥩)体を(💝)愛す(💄)る(👥)んだ。学校全(😟)体の正義(yì(🤩) )を愛(👁)するんだ。そのために(⏪)は、本田の弟(⏫)(dì )のような、不正に屈しない魂をあ(🌛)くまでも(🎞)擁(👍)護(🌦)しなけ(🗄)ればなら(🌓)んの(😶)だ。問題(👺)は、四(❣)年(😕)生の(👦)権威(wēi )が(🧀)どうの、名誉がどうのというよう(🍘)な(💵)、そ(🍘)んなけちけち(😠)したことにあるん(🎉)じゃない。大垣(yuá(🚺)n )校長の謂い(🎶)わゆる大慈悲の精神に生(🙎)き、全(quán )校の正義(💭)(yì )を護ろうと言う(🏼)ん(🤜)だ(💩)。おれ(🌔)の(♓)言ったことを(🏊)誤解せん(📖)よう(💽)にしてくれ。」
恭一は、多少(🚐)みんなに気兼ねし(🐀)ながら答(dá )えたり
(💾)それが、その頃(🔔)、(⛄)彼の行(😎)動を左右する第一の信条だっ(🛣)たので(🕕)ある。
そんな(⛰)声が(💭)どこからか(📀)きこえた。
(🧥)次郎の気持は、恭(🏖)(gōng )一には(🦎)すぐ(🍽)わ(🏬)かった。
「(🤮)そんな(🧢)馬鹿な(💀)ことがあ(🦐)る(🦗)もんか(🌲)。わ(🕛)れわれ(🕙)の護まも(📵)り(😞)た(😩)い(⭕)のは正義だ(🥕)。正(zhè(🎠)ng )義のあるところには(⏮)必ず秩序が(🛵)保たれる(🎁)。正義(yì )は秩序(xù(👉) )に先んずるんだ。」
こう(💤)し(🏫)て、彼は、彼の同級生の間に、一(yī )人として心の底(🆕)から交わりうる新しい(🤛)友人(📤)を見出さなか(♟)った(🏋)。それば(🛂)か(🍂)りか(🐜)、(🈷)竜(🐃)一や源次ですら(🚗)、もう彼にとっ(🏎)ては、(🗜)心からの親(👲)友(yǒu )でも、従兄(xiōng )でもな(🧑)く(🥏)なったのである。むろん、(📁)小学(🧥)校(👸)時代(🌥)に培われた温い感情が(🏿)、(🥛)そう無造作に冷め(🚙)てしまう(🍢)わけはな(🍨)かった。で、次郎(💋)の彼(🏰)ら(💃)に対(🦐)(duì )す(📸)る気特には、他の同(🔝)級(jí )生に対する(💧)のとは、まだかなりちがった(👨)ところ(🤱)があり、また(🤺)、彼(bǐ )が土曜(yà(👔)o )から日(🧀)曜にかけ(🎑)て彼らの家(jiā )を(🍳)訪ね(🔘)、見(📴)(jiàn )たと(🍐)こ(🀄)ろ以前と少しも変(🏅)らない親(🛺)しさで遊(🔶)(yóu )んだりするこ(⚽)と(😢)も(👜)しばしばだった(🏿)が、そうした(㊗)ことは(🙂)、所詮しょせ(🎏)ん(🔢)、過(guò )去の(🥄)酒甕さかがめ(🎁)か(♊)らしたたって(😳)来(lái )る(😷)雫(nǎ )し(🕝)ずくの(👄)よ(🕖)うなもので、(🐘)彼の(⏱)注意(yì )が一(yī )旦明(🤵)日のことに向けら(🐐)れると、二人(rén )は、(🚱)もう、(🍰)彼にとって、他の同級生と(🥚)少(🏀)しも択えらぶ(👯)ところのない存在だったのである。
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