日本《フェアリー テイル エロ》2行目ライン
フェアリー テイル エロあらすじ
ド(🧜)イ(😀)ツの(🏒)ハイネという人が先(xiā(🚽)n )輩ゲーテ(🎨)をたずねた時(🈁)のことは、まだわたしの若(👘)かっ(😬)た(🥫)ころにある書物の中に見つけてお(🛋)いたことなので(👪)すが(🎁)、あの話(huà )は今(🏰)だにわたしの胸に(⭐)浮かんできます。若かっ(🍲)た(😻)日のハ(💈)イネは(👾)あの先輩を(🐙)たず(⛄)ねる時のことを(⏩)胸に描きま(🥤)し(⛵)て、もしゲー(⛽)テに(🐮)会うこ(🚉)とができたら、(🌗)あ(🥡)の(🥨)ことを話そ(🥒)う、こ(👩)のことを話(⛷)そうと、いろい(🥘)ろ思い(🈸)もうけながら長(👚)い冬の(📛)夜を送(🌑)ったこともあるそうです。さ(😒)て、会ってみ(🔪)る(👂)と、先輩はただ(🕸)サ(💸)ク(🚦)ソニーの梅(méi )の(🆎)うまいこと(🌪)をハ(😳)イ(📨)ネ(🏖)の前に(🎁)言い出して、え(🐇)み(➗)を(🌶)浮(fú )かべて(🎰)見(🚁)せた(❗)だけ(🚲)であった(😾)ということ(🧡)です。
棧橋かけはしとい(😒)うとこ(🕘)ろまで行(🌔)きますと、わた(🆒)しはお(🕎)さるさん(🔼)に(🥝)会いました。そのおさ(🍒)るさんは休み茶屋(wū )に飼わ(📤)れていたのです。
一〇 かわずの見(🏮)学
その時です。わた(🙍)しはがけのわきにおっこちている(🉐)小石(shí )を拾(shí )いあげ、それを谷(🚸)(gǔ(🚢) )底のほう(👷)へ投げてみて、うらないごとを試(🌭)みようとしました。まだわた(❕)しも若かったもの(🦊)ですから、もし(🏁)その小石(shí )が川の水にとどいたら、(🧗)自分でこうときめて(🕛)おいた前(⏬)途の(🚙)目じる(🅱)しを変えずに(🎲)進もう、もしまたその小石(🏕)(shí )がとどか(🗜)なかっ(🖍)たら、自分の畑に(🖖)はないものと(🦑)思(sī )って、好きな道もあきらめよう、そん(🔥)なふうに思(🚓)い(🏍)迷ったのです。ところが、ど(📬)うでしょう(🔼)、わたし(🏽)の投(😫)(tóu )げてみ(📄)た小石(🚛)は、一つ(🎉)は川の手前(❓)に落ち、(🚚)一つは(💔)川の(🤬)中に落(🚧)ち(🎌)て、(Ⓜ)自分(🎲)ながらどうしていいかわか(🎫)らなか(⛄)ったこともあ(🔃)りま(✝)し(🧢)たよ(🆘)。
呉(🕌)くれ(🌰)くみ子さんも、そういう(🎥)家(jiā )に生まれた人で(☝)した(🏊)。この人は明(🛃)(míng )治(👗)女(nǚ )学校(xiào )とい(💻)う学校で習(🥐)字を教(jiā(💗)o )えながら、舎監(🐠)を(🥗)兼(🤯)(jiān )ねていて(🤜)、多く(🏔)の(🕉)生徒からおか(🍷)あ(🍴)さんの(😞)ように慕(mù(🚼) )われた婦人(⛴)でし(🏇)た。あの(🥃)歴史のあ(🏐)る(👅)学校も(🎓)おしまいの時(shí(🦖) )分には、先(⛲)生方は一人去(qù )り、二人去りするよ(🦉)うになったのです。その中で(⏯)学(xué )校の盛ん(✨)な時(🛣)も、衰えた時(🐕)(shí )も、すこしも変らずに、いつで(⚫)も同じように人(rén )を(🐽)教(😕)え(🅿)て倦うまな(🚟)かったのは呉(wú(🥃) )く(🗻)み子さ(👪)んでした。ああいう人の生(shēng )涯し(🖲)ょうが(💽)いは目立(lì )たない(⛹)も(♌)のです(🚱)から、わりか(🤼)た、世間に知られま(🥃)せんし、その人の事(shì(😖) )跡(📖)も多く伝(yún )わりませ(🈚)ん(📽)。しかし、わ(😲)たしは呉(💝)(wú )くみ子(zǐ )さん(🏢)のよう(🤭)な、男も及ばないほど守る力に長たけた婦人(🐣)のあ(🥔)っ(🍚)たことを知(✊)っています(🐯)。一番(🏨)最後(🐄)まで(👕)ふみとどまって(🦈)、あの学校と運命(💥)を(💒)ともにした人も(🔉)呉(wú )くみ子さんで(🎡)した。
玄(xuá(🐠)n )関からた(👽)ずね(👔)てくる客は表口の格(gé )子(📌)こうしをあけては(🏉)いりまして、取り(💻)次ぎ(🏛)を頼(🏒)むの(😌)ですが、その応(⏲)接が(🐙)わたしのつとめで(☝)した。うや(👅)うやし(🚸)く手をつい(🌕)ておじぎを(😓)するこ(😟)と、客の名を奥へ(👹)通す(⏯)こと、案(🏊)内(nèi )すること、(🏇)茶を運(yùn )ぶこと、(🤮)客(kè )のはきも(🚳)のを直しておくこと(👣)、それから庭先(🖐)をはききよめるこ(🏝)となぞ、長い月日(rì(🛍) )の間にはわたしも慣れまし(🎚)て、それを自(🏎)分のつとめと思っ(🏒)たばかりでなく、(👕)玄(xuán )関にすわることをい(💧)っそ楽しく(⏲)思(sī )う(🤬)よ(🧔)うにもなりま(🚥)した。わた(🐉)し(🐊)は(📊)よくそのせ(🏼)まい小さなへ(🚑)や(💾)で好き(🥥)な本を読(🐀)(dú )みまし(🧖)た。今になって(😒)みま(✍)すと(🎻)、わた(🖥)し(🏹)の勉強はほか(😬)のお友だちとも違いまして、(😖)こん(♉)な玄(➖)関番(fān )が土台になったかと思います。というのは、いろいろな用事で(🏹)お(⛹)じさんのところへたず(💃)ねてくる男や女の客(❣)を迎えた(🧙)り(🍣)送ったり(🚀)するう(🚊)ちに、いくらか(😺)ずつでも(👕)、(👻)さまざまな世の中を(🔛)見(🚬)る目があいて行った(✌)ばか(🥩)りでなく、わ(🛡)たしたちと(🎧)は(🗝)まっ(😡)た(🚨)く(🍬)教育(yù )の受け方(fāng )の違(wéi )った少年や(🧠)青年、東京の下町あ(🏇)たりに年季(🚩)づ(🙂)とめす(🍐)る(🛂)町家の若者(⛹)、それから地方出(chū )の奉公人などが気風の(🛡)のみこめるようになったのも、(🐱)こん(🏴)な玄関(📈)番のおかげだ(👢)からでした。
そのおか(🍉)たみは(🌋)シナ(🏪)からでも渡って(🕚)来(🕵)(lái )た陶器(qì )らしく(🔃)、厚手(🐤)の焼(shāo )き(📊)で、青みが(🚩)かった色つやまでがいやみ(😑)の(🤱)ないものでし(🏃)た。あま(👅)り(🎉)よく(👸)で(🎤)きている(📑)ものですから、わた(🎈)しがほめましたら(👐)、(💈)姉(zǐ )はてい(🤓)ねいに茶(🏌)(chá(⌚) )わんを(📖)ふ(🍷)き、そ(👼)れをわたしの前(🕧)において(🏐)、ほしく(🥩)ばく(👾)れてもいいと言うのです。わ(👸)たしもまだそんな古(gǔ )い茶わん(🎂)を(📍)もらい受(🚂)けて(Ⓜ)なが(⚓)め(💹)楽しむ年でも(🕥)ありませんで(🏅)した(👛)から、(👭)せっかく姉(zǐ )がそう言(⚽)っ(🏪)てく(📉)れても、それをも(😈)らって帰る気に(✳)はなりません。そ(🐋)れ(🕓)に、(🌔)その茶(🐇)わんは茶器で(🚊)もなく(📷)て古い(🔪)食(📰)器です。いかによく(📄)できた(🔙)陶(👃)器(🍇)でも(🎟)、むかしの人が(🐸)飯を盛(shèng )った茶わんで食(🗯)う気にはなれ(⏪)ない、(🏾)やは(🏀)り自分(fèn )は自分の茶わんで食(🦄)(shí )いた(🛎)いと思いました。
仙台というところは城下町と(😞)して発(fā )達したところです。ここには名高い城跡(jì )がありますし、(🌬)古い(😝)士族屋敷(📏)の(👐)町があります(🐧)し、(📰)むかしは市が立(lì )った(🎆)ろうか(🚞)と思(sī(🛃) )わ(🍧)れるような辻つじがあります(🌁)。ここ(🐿)は(🤷)東(🆒)北(běi )のほ(🗿)うの(🔜)教(🛰)育の中心地です(📢)。ここにはいろい(🔔)ろな(🥅)教育(yù(🚭) )機関というものがあっ(🚩)て、若い男女(nǚ )の学(🛏)生たちが集まっ(🍥)てき(🎅)てい(😥)ました。ここ(🔘)は東北の(👁)都会といわれるくらいのとこ(🧤)ろ(👈)で、朝(cháo )晩(wǎ(😯)n )の空気か(🤼)らして東(💦)京(jī(🛹)ng )あ(🧓)たりと(🏤)はだいぶ違います(🚕)。ここには静かな光線がさして(👄)いまして、学(🕐)問でもしよ(🌀)うというものに(🎈)は(🔱)町全体が北(👺)向きの(👿)勉強部屋の窓(🎂)の(🥐)よう(🆙)なとこ(🔑)ろです(🚧)。ここ(🏫)は阿(ā )武隈川あぶ(🙇)くま(🤜)がわへもそ(🈸)う遠くな(🌽)く、一里(🍘)ばかり(🈶)行(🔐)け(❌)ば太(🉑)平(pí(🍟)ng )洋の(🅱)岸へも出(🐵)られ(💜)て、歩き(👔)回る場所(suǒ )に(📭)事を欠きません。まあ、仙(xiān )台へ着(🖥)いたその晩から、思(💸)(sī )わずわ(🌎)たしはホ(🔹)ッ(🚮)としま(🈳)した(📖)よ。そ(🍩)れま(🍪)で歩きづ(🚌)めに歩いてほんとうの(🆒)休息と(⛳)いう(🕒)こと(🔯)も知ら(🎆)なかったようなわた(🤚)しは、よう(🐫)やくのことで胸一ぱいによい空(🕎)気を吸う(🚕)ことのでき(🏰)る宮城野(🐻)(yě )み(🖼)やぎの(✌)のふ(🕣)ところへ飛びこ(🍽)ん(😖)だよ(😯)うなも(🕣)のでした(🌭)。
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