「次(❕)郎さ(🍨)んが女でしたら(🧤)、(🌑)どうなさ(😲)る(🥤)?―(👿)―」
四(sì )人の報告は(〰)、みん(🖼)なをふき出させたり、憤(👣)慨させた(⤵)り(👷)、不安がら(⌛)せたりした(🕛)。しかし、と(🎥)もかくも血書が(🛑)県庁に差(chà )出され(💅)る(🔄)ように(👚)なっ(🐕)た(🔛)と(👫)いうことで、一(yī(🐦) )応納(nà )得なっとくするよりほか(⛰)なかった。校(xiào )長(📃)が教(🥘)(jiā(👐)o )頭から紙片を受取ったあと、急に様子が変ったということにつ(🌏)いて(📴)は、(🏰)四人を(💗)はじめみ(🦃)んなも不(bú )審に思い、(⏮)うまくペテンに(🚦)か(📁)けられたので(👛)はないか、(🌶)などというものがいたが、(❣)事(🕐)(shì )情は間もな(🤸)く判(🗼)明(🥖)した。それは、教員室で先(🎱)生たちが(😊)ひそかに話しあって(🗯)いる(🖖)ことが、給(🏘)(gěi )仕の口(kǒu )をとおし(💐)て、い(🤪)ちいち生(shēng )徒の耳(😋)に(🐛)は(🥍)いっ(🌑)て来たからであ(🈲)った。
日はまだかなり(🔭)高(gāo )かった(🎬)。かわいた砂(🌔)地の照(💸)りかえしが眼(yǎn )にぎ(😓)ら(😴)つ(🔽)いて(⛑)、頭のしんが痛(tòng )いようだった。彼は、何(hé )も考える気力がなく、ただいらいらし(⛏)た気(qì )持で町(🌓)はずれまで来た。
「(👢)そ(🏯)う(🖊)? あた(🈂)しもつ(😉)いさっき来(👿)た(🗡)ばか(➰)りな(📤)の。」
「まあ、本(✔)田(🐄)さん、(🚹)し(🙍)ばらくでしたわね。さあどう(🤟)ぞ。先生(shēng )は(🛐)書斎で(⬛)すわ。」
「(🌬)ここからだと、(😻)次郎さ(🧜)んに見張っていた(🐜)だくにしても(🏑)、かどが(⏲)立たないでいいわ。次郎(📹)さんが(🔜)毎日、橋(🕗)を(💩)渡っ(🧜)たりしたんでは、何(🚌)ていった(🐐)って変(🖱)ですものね。」(🎁)
「僕(🌱)には、本田(tián )がそん(❕)な卑劣な男(ná(🥓)n )だとは思えないがね(🤫)。」
次(cì )郎は、そんな(🖍)実(shí(🐱) )例があるかどうかは(😉)よ(🛣)く(🦖)知(zhī )らなかっ(⛱)た。し(🥇)かし、敏子(zǐ )の言(yán )って(🔥)いる意味はよくわ(🚤)かった。そ(🕔)し(🈯)て、そう(🛢)であ(🐋)ればあるほど(📍)、いよい(🕷)よ馬田を許して(🐄)おく(☝)のが不都合だ(🥕)という気(💨)(qì )が(🏈)した。
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